【題目】下列四組物質(zhì)中,通常情況下都屬于導(dǎo)體的一組是( 。

A. 陶瓷、人體 B. 塑料、橡膠 C. 大地、石墨 D. 鹽水、玻璃

【答案】C

【解析】容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體,通常情況下常見(jiàn)的導(dǎo)體包括:人體、大地、各種金屬、石墨、酸堿鹽的溶液等。陶瓷不容易導(dǎo)電,屬于絕緣體,故A不符合題意;塑料、橡膠都不容易導(dǎo)電,都屬于絕緣體,故B不符合題意;大地、石墨都容易導(dǎo)電,屬于導(dǎo)體,故C符合題意;玻璃不容易導(dǎo)電,屬于絕緣體,故D不符合題意,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中,曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上,發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很好地飛行,沒(méi)有受到一點(diǎn)影響,這是因?yàn)椋?)

A.蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波,根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行

B.蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波,根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行

C.蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波,根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行

D.黑布太薄會(huì)透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是

A.奧斯特。 B.阿基米德。 C.牛頓。 D.托里拆利

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,開(kāi)關(guān)S1閉合后,燈泡L發(fā)光,電壓表有示數(shù);再閉合開(kāi)關(guān)S2后,出現(xiàn)的情況是:( )

A. 燈泡L的亮度不變 B. 電壓表的示數(shù)變小

C. 電路的總電阻不變 D. 電路的總功率變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是

A.麥克斯韋 B.赫茲 C.奧斯特 D.法拉第

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列用電器中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的是

A.電烤箱 B.電鈴 C.動(dòng)圈式話筒 D.電風(fēng)扇

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律.

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈連成了串聯(lián),小明的方法是 的(正確錯(cuò)誤),理由是

2)若在某次測(cè)量時(shí),按甲圖連好電路閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,則應(yīng)該 ;排除問(wèn)題后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是

3)糾正(2)中錯(cuò)誤后,分別測(cè)出AB、C三處的電流值,如表所示.由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: (寫(xiě)出一條).

IA/A

IB/A

IC/A

0.18

0.18

0.36

4)小軍連接了如圖丙的實(shí)物連接圖,此時(shí),電流表測(cè)的是 “L1“L2、干路)的電流.若要測(cè)燈L1的電流,請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線)

5)細(xì)心的小軍還發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)時(shí),電流較大的那個(gè)燈泡比另一個(gè)亮,且更換不同規(guī)格的燈泡總是這樣.于是他總結(jié)出這樣的規(guī)律:不同燈泡的亮暗和電流有關(guān),電流越大的燈泡越亮,小明覺(jué)得該結(jié)論不正確,因?yàn)橐郧霸谘芯看?lián)電路的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),不同型號(hào)燈泡串聯(lián),電流相等,但亮度不同.他們一起討論后認(rèn)為,根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,正確的結(jié)論應(yīng)是:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),想起了走過(guò)教學(xué)大樓門(mén)廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景:靠近鏡子時(shí),感覺(jué)自己的像變大了,遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了.自己的感覺(jué)對(duì)嗎?在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B.當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系.

(2)多次改變蠟燭A到平面鏡的距離,在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置,在鏡前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù).

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明感覺(jué)的是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”);

②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與 ,像和物體到平面鏡的距離 ,像和物體的連線與鏡面

③若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將 (選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是 像(選填“虛”或“實(shí)”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于能量及其能量之間的轉(zhuǎn)化,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 火山具有內(nèi)能,冰山不具有內(nèi)能

B. 火箭在加速上升時(shí),機(jī)械能保持不變

C. 攔河大壩使水位升高,增加了水的重力勢(shì)能

D. 墜落的隕石在空中劃過(guò)一道亮光時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案