甲、乙二人同時從A地出發(fā)步行往距離A地10公里的B地.已知甲步行的平均速度為4km/h,結果他比乙早到0.5h.則乙的平均速度約為( 。
A. 3.33 km/h B. 5 km/h C. 20 km/h D. 4 km/h
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,(1)用天平測量物體質量時,砝碼與游碼的讀數如圖甲所示,則物體的質量是_________g,如圖乙所示,木塊A的長度為________cm;如圖丙所示,溫度計的讀數是_________℃。
(2)圖中的如圖丁所示,某家庭中的電能表的讀數是__________kw·h,若該家庭單獨讓空調工作,測得1min內電能表轉盤轉了60轉,則此段時間內空調消耗的電能為________ kw·h,空調的功率是_______W。
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下面是小剛同學在測量一塊礦石密度時的主要步驟:(8分)
A.用調節(jié)好的天平測出量筒的質量為200g
B.向量筒中倒進一些水,測出這些水的體積為15cm3
C.用調節(jié)好的天平測出礦石的質量為28g
D.將礦石浸沒在量筒的水中,測出礦石和水的總體積為25cm3
E.將必要的數據填入下表中,利用相應的公式求出礦石的密度:
(1)以上步驟有一些是必要的,請將必要的步驟按正確的操作順序排列
(2)請把必要的物理量和數據填入下表
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小明為了測定一個正方體木塊和牛奶的密度,設計了如下實驗方案.
(1)根據密度公式ρ= m/V,為了測定木塊的密度,小明先用托盤天平測量木塊的質量m.在測量之前,小明已經調節(jié)好了天平的橫梁平衡,在測量質量的過程中,小明看到指針在中央兩側擺動,擺動的幅度如圖1,他調節(jié)的方法是 .
(2)測量正方體木塊的邊長L0,如圖2是小明測量木塊邊長的情形,則木塊的邊長是 cm.
(3)接下來測量牛奶的密度.小明向杯子中裝入適量牛奶,然后將木塊輕輕放在牛奶中,使之浮在牛奶表面,接著取出木塊,根據木塊表面留下的奶漬的痕跡,用刻度尺量出木塊浸入牛奶中的深度L,則牛奶的密度為 (用m,L0和L表示).
(4)對木塊施加力的作用,使它緩緩下降至圖3中虛線位置,在下降的過程中,令木塊下表面到液面的深度為h,木塊下表面受到的液體壓強為p,則p與h的關系圖象正確的是 .
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下列單位換算的算式中,正確的是( 。
A.4.3m=4.3×100=430cm B. 4.3m=4.3×100cm=430cm
C.4.3m=4.3m×100cm=430cm D. 4.3m=4.3m×10﹣3=0.0043km
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車站上,坐在火車里的乘客從窗口發(fā)現(xiàn)有兩列火車沿相反的方向運動,由此得出的下列判斷中正確的是( 。
A. 乘客坐的火車和看到的兩列火車中一定有兩列在沿相反方向運動
B. 乘客坐的火車可能在運動
C. 三列火車可能沿同一方向運動
D. 三列火車中一定有一列是靜止的
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甲乙兩人并排站在勻速上行的自動扶梯上,下列說法中正確的是( )
A.甲相對于乙是運動的
B.甲相對于乙是靜止的
C.甲相對樓層是靜止的
D.甲相對上一級扶梯上站立的人是運動的
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如下圖是探究物質吸熱能力的實驗裝置圖,在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值。
下表是實驗記錄的數據。請分析實驗數據,回答下列問題:
液體名稱 | 實驗次數 | 液體質量 m/g | 液體初溫 t1/℃ | 液體末溫 t2/℃ | 升高的溫度 t2-t1/℃ | 通電時間 t/min |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
(1) 比較1、2的實驗數據得出的結論是:質量相同的同種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量 ;
(2) 比較1、4的實驗數據得出的結論是:質量相同的不同物質,吸收相同的熱量,升高的溫度 ;(以上兩空選填“相同或不同”)
(3) 比較2、4的實驗數據得出的結論是: ____ _______。
(4)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是_______________;水和煤油吸熱的多少是通過____________來反映的(選填“溫度計示數”或“加熱時間”)
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