【題目】請根據(jù)“探究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),完成以下內(nèi)容。
(1)并請用筆畫線完成圖的實(shí)物電路連接。_____
(2)實(shí)驗(yàn)中,通過改變_____來改變導(dǎo)體兩端的電壓;多次改變導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流是為了______________。
(3)下表為實(shí)驗(yàn)中測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出 的三個(gè)導(dǎo)體的 U—I 圖像,其中圖線 a 是導(dǎo)體 __________U—I 圖像(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)序號 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中電流隨電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是_____。
(5)請進(jìn)一步綜合分析比較各導(dǎo)體的 U—I 圖像,
①由圖線 a 或 b 或 c 可得到的結(jié)論是____________。②由圖線 a 和 b 和 c 可得到的結(jié)論是____________。
【答案】 滑動變阻器連入電路的電阻 尋找普遍規(guī)律 甲 當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系 當(dāng)電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
【解析】
(1)
(2)滑動變阻器的作用是通過調(diào)節(jié)其電阻的阻值,改變電路中的電流,進(jìn)而改變導(dǎo)體兩端的電壓。多次改變導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流是為了尋找普遍規(guī)律。(3)由表格中,得出甲的電阻R
乙的電阻R15。丙的電阻R。導(dǎo)體的 U—I 圖像,其中圖線 a 的導(dǎo)體30.所以圖線 a 是導(dǎo)體甲 U—I 圖像。(4)比較實(shí)驗(yàn)序號 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中電流隨電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,得出導(dǎo)體兩端電壓增大幾倍,通過導(dǎo)體的電流也增大幾倍。所以當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系。(5)請進(jìn)一步綜合分析比較各導(dǎo)體的 U—I 圖像,分析a或b或c,當(dāng)電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。綜合分析圖線 a 和 b 和 c 當(dāng)三者兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng),如圖所示的簡化電路中符合要求的是(圖中表示電動機(jī),表示電熱絲).
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮.對此,下列斷中正確的是( )
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.開關(guān)S斷路 D.燈L2短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究聲音的產(chǎn)生與聲音的特征”時(shí),小敏帶領(lǐng)小組同學(xué)做了如圖甲、乙所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲用音叉和乒乓球做實(shí)驗(yàn):
①輕敲音叉,用發(fā)聲的音叉接觸細(xì)線懸掛著的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開,說明聲音是由物體的______產(chǎn)生的;
②重敲音叉聽到的聲音更大,看到乒乓球被彈開得更遠(yuǎn),說明聲音的響度與發(fā)聲體的______有關(guān);
③乒乓球的作用是將該實(shí)驗(yàn)中音叉的振動放大,用乒乓球的跳動來反映音叉的振動,這種研究方法是________。
(2)如圖乙用撥動鋼尺做實(shí)驗(yàn)探究音調(diào)和什么因素有關(guān)。
①實(shí)驗(yàn)中,改變鋼尺伸出桌面的長度,保持振幅相同,多次使鋼尺發(fā)聲,該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是____。
②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):振輻相同時(shí),鋼尺伸出桌面的長度越短。鋼尺振動得越快,音調(diào)越________說明音調(diào)是由發(fā)聲體振動的________決定的。
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【題目】如圖為某輛賽車啟動過程的頻閃照片,該賽車從賽道的起點(diǎn)(O)處(車頭所對的零刻度線位置)由靜止開始出發(fā)。同時(shí)照相機(jī)開始拍照(如圖甲所示),以后賽車沿直線向右運(yùn)動的過程中,照相機(jī)每隔0.5s拍攝一次(如圖乙所示)。仔細(xì)觀察頻閃照片,如果賽車照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動2s到達(dá)D處。請你認(rèn)真思考后完成:
位置 | 起點(diǎn) | A | B | C | D |
時(shí)間/s | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
路程/m | 0 | 1 | 4 |
(1)填寫表格中所缺的兩個(gè)數(shù)據(jù)(不需要估讀)。
(2)計(jì)算該賽車從起點(diǎn)運(yùn)動到D處的平均速度。
(3)賽車在OA、AB、BC、CD四段的運(yùn)動過程中,哪一段的平均速度最大?最大平均速度為多少?
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【題目】如圖所示,圓柱形容器內(nèi)裝有一定量的水,重為5牛的正方體懸浮在水中,則正方體受到水的浮力為______牛,若此時(shí)正方體下表面受到水的壓力為7牛,則其上表面受到水的壓力為______!,F(xiàn)在容器內(nèi)繼續(xù)注入水,則該正方體所受浮力將________(“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來研究水的沸騰;
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是________;
(2)糾正錯誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為________℃,由此可知當(dāng)時(shí)的氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓______(填“低”或“高”);在圖4中圖________是水在沸騰前的情況,圖_____是水在沸騰時(shí)的情況;
(3)分析圖3所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是_______________;
(4)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施有:①_____________。②_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題目要求完成作圖.
①請?jiān)趫D甲中的兩個(gè)虛線框內(nèi),選填 “電源”和 “開關(guān)”的符號,滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路。
②請你在圖丙中只改動一根導(dǎo)線使之與圖乙電路圖相對應(yīng),在接錯的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
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【題目】為了鑒別一個(gè)機(jī)器零件是由什么金屬制成的,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針指在如圖甲的位置。應(yīng)將平衡螺母適當(dāng)向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)某同學(xué)測零件質(zhì)量過程中,調(diào)節(jié)橫梁平衡之前,忘記將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處。于是,他取下砝碼和機(jī)器零件,將游碼向左移動,當(dāng)游碼的示數(shù)為0.6g時(shí),天平恰好平衡。再重新測量機(jī)器零件的質(zhì)量,天平讀數(shù)如圖乙,則機(jī)器零件的質(zhì)量為_________g;
(3)用如圖的方法測出機(jī)器零件的體積為_______cm;
(4)利用猜測出的準(zhǔn)確數(shù)據(jù),算出機(jī)器零件的密度恰好和密度表中某種金屬的密度相同。由此做出的鑒別結(jié)果是:該機(jī)器零件可能是由這種金屬制成,還存在的其他可能有:
①_____________________;
②____________________。
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