（2分）風(fēng)能是一種清潔的可再生能源，風(fēng)力發(fā)電的過程的能量轉(zhuǎn)化是：風(fēng)吹動風(fēng)車將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)車的　 　，發(fā)電機將　 　轉(zhuǎn)化為電能．

 

機械能；機械能

【解析】

試題分析：該題中的風(fēng)力發(fā)電，即消耗風(fēng)能，推動發(fā)電機的輪片轉(zhuǎn)動，將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)車的機械能，進(jìn)而發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電。

考點：能量的轉(zhuǎn)換

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建漳州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時N極指向正確的是

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建泉州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列生活情景中，屬于通過熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是

A.鋸木頭時鋸條會變熱 B.冬天，人們常常搓手使手變暖

C.冬天，人們常用熱水袋取暖 D.鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會變熱

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建廈門卷）物理（解析版） 題型：填空題

（4分）（1）如圖甲所示，木塊的長度是　 　cm．

（2）如圖乙所示，電阻箱的示數(shù)為　 Ω．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建廈門卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）相傳“舜作簫，其形參差”．說明那時的簫是由許多長短不同的竹管排成，如圖所示．演奏時，美妙的聲音是由　 　振動產(chǎn)生的；竹管參差不齊，目的是為了吹出　 　不同的聲音．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建廈門卷）物理（解析版） 題型：雙選題

（2分）如圖所示，年初在同安區(qū)出現(xiàn)的霧凇被許多網(wǎng)友誤傳為雪，霧凇和雪形成過程的相同點是（　�。�

A．都由水直接變成 B．都由水蒸氣直接變成　

C．都要放出熱量 D．內(nèi)能都保持不變

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建廈門卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（2分）假如科學(xué)家研制出常溫下超導(dǎo)體，則它可用作（　�。�

A．電熱絲 B．保險絲 C．變阻器 D．輸電導(dǎo)線

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅白銀卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B、C三個容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB、pC，則（　�。�

A．pA＞pB＞pC B．pA＜pB＜pC C．pA=pB=pC D．無法確定

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置探究“電流相同時，通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”（圖中甲、乙是完全相同的密閉容器，實驗前，A、B兩“U”形管內(nèi)液面是相平的）．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．

（2）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，因此，在這個實驗中是通過觀察“U”形管中液面的　 　來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化．通過對比觀察，你認(rèn)為　　（選填“甲”或“乙”）容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多．由此可知：在電流相同、通電時間相同的情況下，　 　越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．

（3）當(dāng)密閉容器中的空氣溫度升高時，空氣的內(nèi)能將會　 　（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

（4）根據(jù)你得出的結(jié)論，簡要解釋：電爐工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這是為什么？

 

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同步練習(xí)冊答案