小紅在桂林火車站參觀發(fā)現(xiàn),當火車一進站,工人師傅就用鐵錘敲打車輪上的鋼板,小紅感到奇怪,就去問師傅,師傅說是根據(jù)敲擊的聲音來判斷鋼板是否斷裂.小紅就聯(lián)想到了課上學的物理知識知道:這是根據(jù)聲音的
音色
音色
(填聲音的特征)來判斷的,這說明了聲音可以傳遞
信息
信息
(選填:“能量”或“信息”).小紅又想到空心墻與實心墻敲擊時會發(fā)出不同的聲響;水流緩急也會發(fā)出不同的聲響.請你再舉兩個類似的例子.
(1)
拍打西瓜聽生熟
拍打西瓜聽生熟

(2)
敲打碗判斷好壞等
敲打碗判斷好壞等
分析:要解答本題需掌握:音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.
解答:解:工人師傅就用鐵錘敲打車輪上的鋼板,根據(jù)敲擊的聲音來判斷鋼板是否斷裂,這是根據(jù)聲音的音色來判斷的.這明了聲音可以傳遞信息.生活中這樣的例子很多,比如:拍打西瓜聽生熟;敲打碗判斷好壞等.
故本題答案為:音色,信息.
拍打西瓜聽生熟;敲打碗判斷好壞等.
點評:本題主要考查學生對:樂音三個特征,響度、音色和音調(diào)的了解和掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小紅在桂林火車站參觀發(fā)現(xiàn),當火車一進站,工人師傅就用鐵錘敲打車輪上的鋼板,小紅感到奇怪,就去問師傅,師傅說是根據(jù)敲擊的聲音來判斷鋼板是否斷裂.小紅就聯(lián)想到了課上學的物理知識知道:這是根據(jù)聲音的______(填聲音的特征)來判斷的,這說明了聲音可以傳遞______(選填:“能量”或“信息”).小紅又想到空心墻與實心墻敲擊時會發(fā)出不同的聲響;水流緩急也會發(fā)出不同的聲響.請你再舉兩個類似的例子.
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小紅在桂林火車站參觀發(fā)現(xiàn),當火車一進站,工人師傅就用鐵錘敲打車輪上的鋼板,小紅感到奇怪,就去問師傅,師傅說是根據(jù)敲擊的聲音來判斷鋼板是否斷裂.小紅就聯(lián)想到了課上學的物理知識知道:這是根據(jù)聲音的______(填聲音的特征)來判斷的,這說明了聲音可以傳遞______(選填:“能量”或“信息”).小紅又想到空心墻與實心墻敲擊時會發(fā)出不同的聲響;水流緩急也會發(fā)出不同的聲響.請你再舉兩個類似的例子.
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科目:初中物理 來源:2006-2007學年江蘇省泰州市姜堰市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小紅在桂林火車站參觀發(fā)現(xiàn),當火車一進站,工人師傅就用鐵錘敲打車輪上的鋼板,小紅感到奇怪,就去問師傅,師傅說是根據(jù)敲擊的聲音來判斷鋼板是否斷裂.小紅就聯(lián)想到了課上學的物理知識知道:這是根據(jù)聲音的    (填聲音的特征)來判斷的,這說明了聲音可以傳遞    (選填:“能量”或“信息”).小紅又想到空心墻與實心墻敲擊時會發(fā)出不同的聲響;水流緩急也會發(fā)出不同的聲響.請你再舉兩個類似的例子.
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科目:初中物理 來源:2007-2008學年蘇科版八年級(上)期中物理試卷(2)(解析版) 題型:解答題

小紅在桂林火車站參觀發(fā)現(xiàn),當火車一進站,工人師傅就用鐵錘敲打車輪上的鋼板,小紅感到奇怪,就去問師傅,師傅說是根據(jù)敲擊的聲音來判斷鋼板是否斷裂.小紅就聯(lián)想到了課上學的物理知識知道:這是根據(jù)聲音的    (填聲音的特征)來判斷的,這說明了聲音可以傳遞    (選填:“能量”或“信息”).小紅又想到空心墻與實心墻敲擊時會發(fā)出不同的聲響;水流緩急也會發(fā)出不同的聲響.請你再舉兩個類似的例子.
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