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嫦娥奔月

我國“嫦娥二號”衛(wèi)星于2010年10月1日發(fā)射成功,約5天后進入如圖所示的環(huán)月軌道.它的質(zhì)量為2.3t,與“嫦娥一號”相同;它環(huán)月的平均高度為100km,較“嫦娥一號”200km的環(huán)月高度離月球更近,更宜于對月球的精細(xì)測繪.

據(jù)悉,2013年年底,“嫦娥三號”衛(wèi)星將攜帶“中華牌”月球車登月探測.已經(jīng)探明,月球上無水,無大氣.物體在月球上的重力只有地球表面重力的1/6.月球晝夜間隔大約相當(dāng)于地球上的14天.也就是說,登上月球的月球車,最多可以連續(xù)工作14天,進入月夜以后,它由于無法通過光能發(fā)電,進入休眠狀態(tài).14天后,又能自動醒來.月球表面白晝時溫度高達(dá)150℃,黑夜時低至-180℃.“嫦娥三號”在登錄月球時將使用軟著陸方式,采用邊降落邊用發(fā)動機反推,以減緩降落速度.在大約距離月球15公里時,反推發(fā)動機就要點火工作,到離月球100米時,衛(wèi)星將暫時處于懸停狀態(tài),此時它已不受地球上工程人員的控制,因衛(wèi)星上攜帶的著陸器具有很高智能,它會自動選擇一塊平整的地方降落,并在離月球表面4米的時候關(guān)閉推進器,衛(wèi)星呈自由落體降落,確保軟著陸成功.

(1)(1分)當(dāng)“嫦娥二號”從近月點向遠(yuǎn)月點運動時,它的動能將_________(變大/變小/不變).

(2)(2分)對于“嫦娥”衛(wèi)星登月的情景,下列說法正確的是( )

A.反推發(fā)動機能使“嫦娥三號”懸停于100米處空中,利用的是衛(wèi)星具有慣性

B.“嫦娥三號”高速降落時將由于摩擦而導(dǎo)致表面溫度急劇升高

C.相對月球,“嫦娥一號”比“嫦娥二號”的勢能更大

D.“嫦娥三號”登月時打開降落傘可以輔助減速

(3)(2分)月球車的質(zhì)量為120kg,它在月球表面上方豎直下落4m時,重力對它做的功為_________J.(g取10N/kg)

(4)(2分)月球車工作的電能是由_________能轉(zhuǎn)化來的,它在月球上要耐受330℃的溫度差.對月球上晝夜溫差很大的成因,請你結(jié)合所學(xué)物理知識做出簡要解釋:(說出一點即可)____________________________.

(1)變小;(2)C;(3)4800;(4)太陽;月球上無水,其它物質(zhì)的比熱比較小,白天吸收熱量溫度升高的很快,溫度很高;黑夜放出熱量溫度降低的很快,溫度很低.

【解析】

試題分析:(1)當(dāng)“嫦娥二號”從近月點向遠(yuǎn)月點運動時,它的動能將變小,重力勢能將變大;

(2)反推發(fā)動機能使“嫦娥三號”懸停于100米處空中,利用的是物體間力的作用是相互的;故A錯誤;太空是真空,“嫦娥三號”高速降落時沒有摩擦;故B錯誤;相對月球,“嫦娥一號”比“嫦娥二號”的高度更大,所以勢能更大,故C正確;“嫦娥三號”登月時呈自由落體降落,故D錯誤;故選C;

(3)重力對它做的功為W=Gh=mgh=120kg×10N/kg×4m=4800J;

(4)月球車工作時,依靠太陽能轉(zhuǎn)化為電能,使月球車進行工作.月球上晝夜溫差比較大的原因:月球上無水,其它物質(zhì)的比熱比較小,白天吸收熱量溫度升高的很快,溫度很高;黑夜放出熱量溫度降低的很快,溫度很低.月球上白晝時間很長,不斷吸收熱量,溫度不斷升高,溫度很高;黑夜時間很長,不斷放出熱量,溫度不斷降低,溫度很低.

考點:動能的影響因素;能量的相互轉(zhuǎn)化;功的計算;勢能的影響因素;比熱容。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學(xué)校初三上期第一次檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

我們知道,冰熔化成水,需要吸熱,體積還有所減小,那么關(guān)于一塊0℃的冰完全熔化成0℃的水所具有的內(nèi)能,下列說法中正確的是( )

A. 它們具有相等的內(nèi)能 B. 0℃的冰具有較大的內(nèi)能

C. 0℃有水具有較大的內(nèi)能 D. 無法比較

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)初三上期第一次學(xué)情檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)在探究“斜面機械效率”實驗中,小明同學(xué)提出:“機械效率越高的斜面是否越省力”?針對這個問題,他選用了彈簧測力計、長木板、墊木、小車和刻度尺,做了如下的實驗:

步驟1:用彈簧測力計測出小車的重力G;

步驟2:用木板和墊木做成斜面,把小車勻速拉上斜面(如圖所示),測出拉力F;

步驟3:分別測出斜面的長s和斜面的高h(yuǎn);

步驟4:改變斜面的傾斜程度,重復(fù)步驟2、3實驗。數(shù)據(jù)記錄如下表:

斜面的傾斜程度

小車的重力

G/N

斜面高度

h/m

沿斜面拉力

F/N

斜面長

s/m

機械效率

η/%

較緩

5

0.15

2

0.5

較陡

5

0.2

2.5

0.5

80

最陡

5

0.25

3

0.5

83

⑴根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),將表格補充完整;

⑵分析表格中所有數(shù)據(jù),可以得到:越省力的斜面,其機械效率越_______。

⑶完成上述實驗后,小麗同學(xué)提出“斜面的傾斜程度相同時,表面越光滑的斜面,機械效率是否越高?”針對這個問題,本實驗要探究的是_______與_______的關(guān)系,實驗中要保持小車重以及_______等不變,改變_______。

⑷提高斜面的機械效率的辦法有_______和_______等。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)初三上期第一次學(xué)情檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重為150N的物體勻速提升1m。不計摩擦和繩重,滑輪組的機械效率為60%,則下列選項錯誤的是 ( )

A.拉力大小一定是125N B.有用功一定是150J

C.總功一定是250J D.動滑輪重一定是100N

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)初三上期第一次學(xué)情檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是

A.溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小

B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

C.物體的溫度越高,所含熱量越多

D.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇濱?h第一初級中學(xué)初三10月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)如圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、細(xì)線和若干個鉤碼(每個鉤碼重0.5N)。

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿不掛鉤碼時在_______位置平衡.這樣調(diào)節(jié)的目的是:便于在杠桿上直接測量__________。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛2個鉤碼,在E點處掛_____個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明得出了杠桿的平衡條件為:F1×L1=F2×L2;他這樣得出的結(jié)論是否合理?_________;(選填“合理”或“不合理”)判斷的理由是( )(填選項)。

A.實驗次數(shù)太少,不能得到普遍規(guī)律 B.單位不同的物理量不能相乘

(3)取走掛在E處的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿再一次在原位置平衡,彈簧測力計的拉力為_____N,如果改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍在原位置平衡,則測力計的讀數(shù)將______(填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇濱?h第一初級中學(xué)初三10月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。

⑴將刻度尺平放在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置,記下這個位置,它就是刻度尺的_______________;

⑵如圖所示,將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向_____(選填“左” 或“右” )移動刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的____________到支座的距離L2;

⑶根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出刻度尺的質(zhì)量m=__________(用所給物理量表示)。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺第一教研片初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)如圖密封的錘形玻璃泡裝有少量碘顆粒,用酒精燈微微加熱后,發(fā)現(xiàn)玻璃泡中紫紅色的氣體越來越濃,此時仔細(xì)觀察玻璃泡中 (填“有”或“沒有”)液態(tài)的碘,紫色的氣體是固態(tài)碘直接 而成。停止加熱后,玻璃泡中紫色氣體將 (填“保持不變”、“持續(xù)變濃”或“逐漸變淡”),同時在玻璃泡未加熱的部位發(fā)現(xiàn)小顆粒,此過程實質(zhì)是碘的 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖第一中學(xué)分校初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

當(dāng)兩個標(biāo)稱頻率均為440Hz的音叉靠近時,使其中一個音叉發(fā)聲后另一個音叉也會發(fā)出聲音,這種現(xiàn)象叫做 。

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