【題目】科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s收到回波信號,可以測量海洋的深度，這種方法能否用來測月球與地球的距離？為什么？

【答案】答案見解析

【解析】

（1）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度．

（2）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的．

(1)超聲波從海面到海底用的時間：t=×4s=2s；由v=可得該處海水的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m；

(2)用這種方法能不能用來測量月亮與地球之間的距離；

原因：月亮周圍沒有空氣，聲音不能在真空中傳播，所以超聲波不能到達(dá)月亮，更不能利用聲波的反射測出月亮到地球的距離。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補(bǔ)充完整_________．

（2）小彬?qū)?/span>5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是________（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為________A．

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持________表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向________（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華和小明做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，現(xiàn)有電源（電壓為2伏的整數(shù)倍且保持不變）、一個待測電阻Rx、電流表、電壓表、滑動變阻器兩個（甲：“20Ω 2A”，乙：“50Ω 2A”）、電鍵以及導(dǎo)線若干．小華首先選擇一個變阻器進(jìn)行實驗，他正確連接電路，使變阻器接入電路中的電阻最大，閉合電鍵時電表示數(shù)如表一中實驗序號1所示．小明用另一個變阻器實驗，正確連接電路且使變阻器接入電路中的電阻最大，閉合電鍵時電表示數(shù)如表二中實驗序號1所示

①若小華選擇的變阻器為________，他實驗所用電源的電壓為________．

②實驗中他們分別移動變阻器的滑片P到某一位置時，觀察到電流表示數(shù)均如圖所示．他們繼續(xù)移動滑片P，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)最大時，電流表指針在圖的位置上恰好都偏轉(zhuǎn)了8格．請將他們的實驗數(shù)據(jù)填寫在表一、表二的實驗序號2中．

③小華和小明都只測量了兩組數(shù)據(jù)，不符合實驗要求，兩位同學(xué)討論后找到了解決問題的辦法．請簡要說明他們的解決辦法，并通過計算求出Rx的阻值________（計算電阻時精確到0.1歐）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將下面短文中的空格按照要求補(bǔ)充完整。

2008年9月25日晚21:10，萬眾矚目的“神舟七號”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空.

（1）火箭點火后，發(fā)射臺附近產(chǎn)生了大量“白氣”，這是臺下倒流槽內(nèi)的水在火箭噴出來的高溫火焰下，先_______成水蒸氣，水蒸氣在上升過程中遇冷，然后________成小水珠. (填物態(tài)變化名稱)

（2）為保證火箭安全，箭體上涂有一層特殊物質(zhì)，在高溫下，_______并且_______(填物態(tài)變化名稱)，這兩個過程都需要________（吸熱∕放熱），以防溫度過高.

（3）飛船進(jìn)入外層空間，當(dāng)“01號”航天員漫步太空時，他與其他航天員的交談必須借助無線電工具，這是因為____________；看電視直播時，不少人事先并不知道出艙的人是誰，但當(dāng)聽到：“神舟七號向祖國人民問好”的話音時，立刻興奮地高呼：“是翟志剛！”，這是根據(jù)__________判斷的。我們看到宇航員在飛船表面行走，這時我們選擇的參照物是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小新同學(xué)利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。

（1）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖像。由圖像可知：冰屬于晶體，這樣判斷的依據(jù)是_______。

（2）熔化過程經(jīng)歷_____min.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣．對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有以下三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量．

猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量．

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量．

小明為探究自己的猜想，設(shè)計出一個實驗方案

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的原長分別為L1、L2；

②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′；

③改變拉力的大小，重復(fù)實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù)．

（1）該實驗方案研究的是猜想______（填寫序號）．

（2）實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做是為了得到______和____均相同的兩根彈簧．

（3）實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關(guān)．

（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是____________和____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在粗糙的水平面上疊放著甲、乙兩個普通的長方體木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來，所用的力F=15 N，則甲、乙兩個木塊所受到的摩擦力是（ ）

A. 甲為零，乙受到向左的15 N的力

B. 甲受到向右小于15 N的力

C. 甲受到向右15 N的力

D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于幾幅圖中的現(xiàn)象描述不正確的是

A. 重型載重汽車裝有較多輪子，這樣做的目的是為了增大對地面的壓強(qiáng)

B. 圓柱容器中越低的小孔水噴的越遠(yuǎn)是因為水越深壓強(qiáng)越大

C. 茶壺蓋上留一個小孔，這是利用大氣壓的作用可以將茶倒出

D. 小轎車在公路上高速行駛時對地面的壓力比停在路邊時對地面的壓力小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文：

在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今法國電力需求的78.9%是來自核電．但今年日本福島核電站發(fā)生核輻射，對核電站的安全問題引起全世界的關(guān)注．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣，水蒸氣推動蒸汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．

請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

(1)核能屬于________能源（選填“可再生”、“不可再生”）

(2)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看，在原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽輪機(jī)這三者中，沒有發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是在________中；而發(fā)電機(jī)則能夠直接將_________能轉(zhuǎn)化成________能．

(3)發(fā)電機(jī)發(fā)電時是讓線圈在_________中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為___現(xiàn)象．

(4)核電站的核廢料具有放射性，對環(huán)境會造成相當(dāng)大的危害，因此在開發(fā)新能源的同時，又要注意環(huán)境的保護(hù)．太陽能是一種較理想的能源，人們直接利用太陽能的方式有兩種：一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為_________能，如：太陽能熱水器；另一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，如________

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