18、在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表.你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有
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、
4
、
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、
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.(只填序號(hào))
  正  方 反  方
 

 
點(diǎn)
1.兩個(gè)物體相接觸,就一定有力的作用 2.兩個(gè)物體接觸,但不一定有力的作用
3.兩個(gè)物體不接觸,一定沒(méi)有力的作用 4.兩個(gè)物體不接觸,也可能有力的作用
5.力不能脫離物體而單獨(dú)存在 6.力可以脫離物體而單獨(dú)存在
7.力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體 8.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用
9.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 10.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
分析:(1)正確的理解力的概念特點(diǎn):
    ①力就是作用,自然現(xiàn)象中的物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫力的作用.
    ②力不能離開(kāi)物體而存在,有力至少有兩個(gè)物體,一個(gè)是施力物體,一個(gè)是受力物體.
(2)力的作用效果:改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化是力作用的結(jié)果,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持不是靠力,而是由于物體的慣性.
解答:解:(1)自然現(xiàn)象中的物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等作用發(fā)生時(shí)與物體間的是否接觸無(wú)關(guān),由此判斷:兩個(gè)物體接觸與不接觸都不能是判斷是否發(fā)生力的作用的標(biāo)準(zhǔn),故兩個(gè)物體接觸,不一定有力的作用,兩個(gè)物體不接觸,也可能有力的作用.
(2)力是物體對(duì)物體的作用,必須發(fā)生在物體之間,它不能離開(kāi)物體而存在,故力不能脫離物體而單獨(dú)存在,觀點(diǎn)正確.
(3)力是物體對(duì)物體的作用,必須發(fā)生在物體之間,這要求力的發(fā)生至少有兩個(gè)物體,所以力的產(chǎn)生并不是總涉及兩個(gè)物體,經(jīng)常是在兩個(gè)以上的物體間產(chǎn)生,一個(gè)物體是絕不能產(chǎn)生力的作用.故力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體和一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用,這兩種觀點(diǎn)錯(cuò)誤.
(4)力的作用效果:改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化是力作用的結(jié)果,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持不是靠力,而是由于物體的慣性.所以力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,觀點(diǎn)正確.
故答案:2、4、5、10.
點(diǎn)評(píng):本題要求學(xué)生對(duì)力概念做到正確的理解力的概念特點(diǎn),力的作用效果(改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變和物體的運(yùn)動(dòng)是兩種不同的物理意義,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向的改變,物體運(yùn)動(dòng)是指物體位置的改變,維持物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變是指物體的運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都不改變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?煙臺(tái))在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表.你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有
2、4、5、7、10
2、4、5、7、10
.(只填序號(hào))
 正  方反  方

點(diǎn)
1.兩個(gè)物體相接觸,就一定有力的作用2.兩個(gè)物體接觸,但不一定有力的作用
3.兩個(gè)物體不接觸,一定沒(méi)有力的作用4.兩個(gè)物體不接觸,也可能有力的作用
5.力不能脫離物體而單獨(dú)存在6.力可以脫離物體而單獨(dú)存在
7.力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用
9.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因10.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在以“力”為主題的辨論賽中,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明同學(xué)把他們的觀點(diǎn)歸納整理成如下表.你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有
②④⑥⑦
②④⑥⑦
.(只填序號(hào))
正方反方觀點(diǎn):
①兩個(gè)物體相互接觸,就一定有力的作用.
②兩個(gè)物體相互接觸,不一定有力的作用.
③兩個(gè)物體不相互接觸,就一定沒(méi)有力的作用.
④兩個(gè)物體不相互接觸,也可能有力的作用.
⑤力可以脫離物體而單獨(dú)存在
⑥力不能脫離物體而單獨(dú)存在
⑦力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體
⑧一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表.你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有
2、4、5、7
2、4、5、7
.(只填序號(hào))
觀點(diǎn) 正方 反方
1、兩個(gè)物體相接觸,就一定有力的作用 2、兩個(gè)物體相接觸,但不一定有力的作用
3、兩個(gè)物體不接觸,一定沒(méi)有有力的作用 4、兩個(gè)物體不接觸,也可能有力的作用
5、力不能脫離物體而單獨(dú)存在 6、力可以脫離物體而單獨(dú)存在
7、力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體 8、一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表.你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有                   .(只填序號(hào))

 

正  方

反  方

點(diǎn)

1.兩個(gè)物體相接觸,就一定有力的作用

2.兩個(gè)物體接觸,但不一定有力的作用

3.兩個(gè)物體不接觸,一定沒(méi)有力的作用

4.兩個(gè)物體不接觸,也可能有力的作用

5.力不能脫離物體而單獨(dú)存在

6.力可以脫離物體而單獨(dú)存在

7.力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體

8.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

9.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

10.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

 

 

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