如下圖所示電路中,閉合開關(guān)S后,則會(huì)出現(xiàn)( )
A.L1 變亮,L2不亮 B.L1、L2都不亮 C.L1 不亮,L2變亮 D.L1、L2都變亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.電流做功的過(guò)程,實(shí)際就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程
B.電能對(duì)于我們的生活是一種非常重要的能源,在所有的方面都可以利用電能
C.電流所做的功,跟電壓和電流成正比
D.手電筒工作時(shí),電池的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為光能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為了探究節(jié)能問(wèn)題,分別用電磁爐和煤氣爐(使用煤氣)給質(zhì)量為2.5kg的水加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。[煤氣的熱值是4.0×107J/m3,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]
氣、電能耗對(duì)比 | ||||
加熱前 | 加熱后 | |||
電磁爐 | 煤氣爐 | 電磁爐 | 煤氣爐 | |
水的溫度 | 15℃ | 15℃ | 95℃ | 95℃ |
電或煤氣 的用量 | 0.00J | 0.00m3 | 9.20×105J | 4.00×10-2m3 |
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)電磁爐和煤氣爐的效率分別是多少?(效率是指有效利用的能量與爐具消耗的總能量的比值)
(3)本實(shí)驗(yàn)中,電磁爐與煤氣爐相比,哪一個(gè)更節(jié)能?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)能量守恒定律可知,下列說(shuō)法正確的是( )
A.隨著科技的發(fā)展,永動(dòng)機(jī)是可能制成的X Kb1.Co m
B.太陽(yáng)照射到地球上的光能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量,但照射到宇宙的能量就消失了
C.“既要馬兒跑,又讓馬兒不吃草”的想法是違背能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的
D.有種“全自動(dòng)”手表,不上發(fā)條,也不用任何形式的電源,卻能一直走動(dòng),說(shuō)明能量也可以無(wú)條件的產(chǎn)生
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如右上圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較 ___________________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,是為了讓食用油和水吸收的熱量_________(選填“不同”或“相同”)。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_______加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 _______(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:不同物質(zhì)的吸熱能力一般是_________(選填“不同的”或“相同的”).
第26題圖
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,小麗發(fā)現(xiàn),大風(fēng)過(guò)后學(xué)校的歡迎靠牌經(jīng)常被吹到。下列是她提出的一些防止措施,你覺(jué)得合適的是
A.將靠牌的支架做得高一些
B.在靠牌的支架A點(diǎn)上加壓一個(gè)重物
C.選用密度小的材料,將靠牌做得輕一些
D.將靠牌支架之間的夾角做得大些
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖中剪刀AOB可看成O為支點(diǎn)的杠桿,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出杠桿所受力F2對(duì)應(yīng)于支點(diǎn)
O的阻力臂。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、B、C三盞燈分別標(biāo)有“220V 100W”“220V 60W”和“110V 100W”的字樣,它們正常發(fā)光時(shí),通過(guò)哪盞燈燈絲的電流大( )
A.A燈 B.B燈 C.C燈 D.一樣大
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