2011年6月4日李娜成為亞洲人在“法網(wǎng)”比賽中的第一個(gè)冠軍。左下圖為李娜擊球瞬間球拍和網(wǎng)球的情形，此時(shí)      (網(wǎng)球/球拍/網(wǎng)球和球拍)發(fā)生了形變，這說(shuō)明物體間力的作用是      的。


網(wǎng)球和球拍     相互

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(1)作出質(zhì)量為100g的物體A放在斜面上時(shí)受到的重力的示意圖。

   (2)用100N的力將10N足球用力踢出，下圖表示在空中飛行的足球，畫(huà)出它所受力的示意圖。（不計(jì)空氣阻力）

   (3)如下圖所示，一小車(chē)在O點(diǎn)受到一個(gè)與地面成30°角且斜向左上方，大小為150 N的拉力，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)拉力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用天平和量筒測(cè)定金屬塊的密度。將托盤(pán)天平放在水平桌面上，用鑷子撥動(dòng)游碼使游碼位于標(biāo)尺的零刻度線處。調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡。把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán)中，當(dāng)天平橫梁水平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖22甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是           g；將金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖22乙所示，則金屬塊的體積是         cm3；則金屬塊的密度是           kg/m3。（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下圖所示的實(shí)例中，為了減小摩擦的是：                              （      ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置．開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置（已知AO=OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況，則：                  （       ）

A．小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

B．小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

C．小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止

D．小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們知道，物體在太空里處于失重狀態(tài)（沒(méi)有重力），那么在寂靜太空里，托盤(pán)天平是     （能/不能）使用的，彈簧測(cè)力計(jì)是     （能/不能）使用測(cè)量拉力的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

猜想三：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想四：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)。

（1）為驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮 _______ （選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度（未超過(guò)其彈性限度），將小球置于彈簧右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較 ________________ ，從而比較彈性勢(shì)能的大小。

（2）為驗(yàn)證猜想二，需選用 ______________________ 的兩根彈簧，實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮 _______ （選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松手后小球碰到同一位置的相同木塊，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若 __________________ ，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有一個(gè)電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個(gè)電壓表（量程大于電源電壓值）、一個(gè)阻值為R1的定值電阻、一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線，要利用以上器材測(cè)量的待測(cè)電阻R2的阻值．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖（電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸）并完成下列步驟．

（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路；

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　

（3）利用上述測(cè)量值算出待測(cè)電阻的阻值R2=＿＿＿＿＿＿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小明用一動(dòng)滑輪將一袋重物勻速提升2m，分析正確的是：

A.手拉繩子的力和繩子拉手的力是一對(duì)平衡力

B.手拉繩子的力和重物受到的重力相等

C.重物受到的重力和動(dòng)滑輪對(duì)重物的拉力是一對(duì)平衡力

D.重物對(duì)動(dòng)滑輪的拉力小于動(dòng)滑輪對(duì)重物的拉力

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