小明是個愛觀察的學生,一天他乘坐汽車外出旅行,當汽車行駛在一條公路上時,他注意觀察了汽車經(jīng)過公路旁的里程碑,手表所指的相應(yīng)時間,并將觀察結(jié)果作了記錄,請你根據(jù)所學的知識和圖表中的數(shù)據(jù)回答下列問題:從記錄的數(shù)據(jù)可以看出,汽車正在做________運動,原因是:小明每次觀察所用的________不同,但通過的________相同.
觀察次數(shù)12345
里程碑1Km2Km3Km4Km5Km
記錄時間8:30:058:31:208:32:008:33:208:34:00

變速    時間    路程
分析:分析表中實驗數(shù)據(jù),看汽車通過相等的路程所用時間是否相等,如果相等,則做勻速直線運動,如果不相等,汽車做變速直線運動.
解答:由表中可知,相鄰里程碑間的距離相等,為1km,則汽車路程相等;
通過第一個和第二個里程碑之間,所用的時間t1=8:31:20-8:30:05=1min15s,
通過第二個和第三個里程碑之間,所用的時間t2=8:32:00-8:31:20=40s,
通過第三個和第四個里程碑之間,所用的時間t3=8:33:20-8:32:00=1min20s,
通過第四個和第五個里程碑之間,所用的時間t4=8:34:00-8:33:20=40s,
可見,汽車通過相同的路程,所用的時間不同,由速度公式可知,汽車速度不同,該車做變速運動.
故答案為:變速;時間;路程.
點評:本題考查了判斷汽車運動性質(zhì),判斷依據(jù)就是看通過相同的路程,時間是否相同,時間相同說明速度相同,說明汽車做勻速直線運動.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料:
不同物體的傳熱能力是否相同
小明是個既善于觀察又愛動腦筋的學生.他發(fā)現(xiàn)在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品和木頭制品時,感到金屬制品比木頭制品涼;吃飯時,放在熱湯中的金屬勺很快就會變得燙手,而陶瓷勺就不會燙手;把熱飯裝在陶瓷碗中,要比裝在金屬碗變涼得慢…小明對上述現(xiàn)象進行分析比較,得出了結(jié)論:金屬物質(zhì)的導(dǎo)熱能力比非金屬的導(dǎo)熱能力好.
根據(jù)你剛才的閱讀,請回答下列問題:
(1)在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品和木頭制品時,感到金屬制品比木頭制品涼,這是為什么?
答:因為金屬制品的導(dǎo)熱能力比木頭的
.當手觸摸戶外的金屬制品時,手上的熱
很容易
很容易
(填“很容易”或“不容易”)傳遞出去,使手的
溫度
溫度
降低很快,所以感覺金屬制品比木頭制品涼.
(2)除文中的例子外,舉出生產(chǎn)生活中利用和防止物體傳熱的例子各一個.
例一:
保溫瓶的瓶塞選用導(dǎo)熱性能較差的非金屬
保溫瓶的瓶塞選用導(dǎo)熱性能較差的非金屬

例二:
電飯鍋的鍋膽選用導(dǎo)熱性能較好的金屬.
電飯鍋的鍋膽選用導(dǎo)熱性能較好的金屬.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明是個愛觀察的學生,一天他乘坐汽車外出旅行,當汽車行駛在一條公路上時,他注意觀察了汽車經(jīng)過公路旁的里程碑,手表所指的相應(yīng)時間,并將觀察結(jié)果作了記錄,請你根據(jù)所學的知識和圖表中的數(shù)據(jù)回答下列問題:從記錄的數(shù)據(jù)可以看出,汽車正在做
變速
變速
運動,原因是:小明每次觀察所用的
時間
時間
不同,但通過的
路程
路程
相同.
觀察次數(shù) 1 2 3 4 5
里程碑 1Km 2Km 3Km 4Km 5Km
記錄時間 8:30:05 8:31:20 8:32:00 8:33:20 8:34:00

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科目:初中物理 來源:韶關(guān) 題型:問答題

閱讀下面材料:
不同物體的傳熱能力是否相同
小明是個既善于觀察又愛動腦筋的學生.他發(fā)現(xiàn)在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品和木頭制品時,感到金屬制品比木頭制品涼;吃飯時,放在熱湯中的金屬勺很快就會變得燙手,而陶瓷勺就不會燙手;把熱飯裝在陶瓷碗中,要比裝在金屬碗變涼得慢…小明對上述現(xiàn)象進行分析比較,得出了結(jié)論:金屬物質(zhì)的導(dǎo)熱能力比非金屬的導(dǎo)熱能力好.
根據(jù)你剛才的閱讀,請回答下列問題:
(1)在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品和木頭制品時,感到金屬制品比木頭制品涼,這是為什么?
答:因為金屬制品的導(dǎo)熱能力比木頭的______.當手觸摸戶外的金屬制品時,手上的熱______(填“很容易”或“不容易”)傳遞出去,使手的______降低很快,所以感覺金屬制品比木頭制品涼.
(2)除文中的例子外,舉出生產(chǎn)生活中利用和防止物體傳熱的例子各一個.
例一:______.
例二:______.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年廣東省汕頭市潮陽區(qū)金堡中學九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面材料:
不同物體的傳熱能力是否相同
小明是個既善于觀察又愛動腦筋的學生.他發(fā)現(xiàn)在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品和木頭制品時,感到金屬制品比木頭制品涼;吃飯時,放在熱湯中的金屬勺很快就會變得燙手,而陶瓷勺就不會燙手;把熱飯裝在陶瓷碗中,要比裝在金屬碗變涼得慢…小明對上述現(xiàn)象進行分析比較,得出了結(jié)論:金屬物質(zhì)的導(dǎo)熱能力比非金屬的導(dǎo)熱能力好.
根據(jù)你剛才的閱讀,請回答下列問題:
(1)在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品和木頭制品時,感到金屬制品比木頭制品涼,這是為什么?
答:因為金屬制品的導(dǎo)熱能力比木頭的______.當手觸摸戶外的金屬制品時,手上的熱______(填“很容易”或“不容易”)傳遞出去,使手的______降低很快,所以感覺金屬制品比木頭制品涼.
(2)除文中的例子外,舉出生產(chǎn)生活中利用和防止物體傳熱的例子各一個.
例一:______.
例二:______.

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