已知ρ銅>ρ鋁,ρ水>ρ煤油,以下有關比較兩個物體浮力的說法中,錯誤的個數(shù)為( 。
(1)同樣重的兩個銅塊甲和乙,甲浸沒在水中,乙浸沒在煤油中,甲受的浮力大.
(2)同樣重的鋁塊和銅塊,都浸沒在煤油中,銅塊受到的浮力大.
(3)同樣重的鋁塊和銅塊,銅塊浸沒在煤油中,鋁塊浸沒在水中,鋁塊所受的浮力一定大.
(4)同樣重的鋁塊與銅塊,銅塊浸沒在水中,鋁塊浸沒在煤油中,銅塊所受浮力一定大.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
B解:(1)同樣重的兩個銅塊甲和乙,甲浸沒在水中,乙浸沒在煤油中,銅塊等重,則體積相等,排開液體的體積相等,ρ水>ρ煤油,根據(jù)F浮=ρ液gV排可知,甲的浮力大,故(1)正確;
(2)由ρ銅>ρ鋁可知,同樣重的鋁塊和銅塊鋁塊的體積大,都浸沒在煤油中,根據(jù)F浮=ρ液gV排可知,鋁塊排開水的體積大,所以,鋁塊受的浮力大,故(2)錯誤;
(3)由ρ銅>ρ鋁可知,同樣重的鋁塊和銅塊鋁塊的體積大,銅塊浸沒在煤油中,鋁塊浸沒在水中,鋁塊排開液體的體積大,且ρ水>ρ煤油,根據(jù)F浮=ρ液gV排可知,鋁塊受的浮力一定大,故(3)正確;
(4)由ρ銅>ρ鋁可知,同樣重的鋁塊和銅塊,鋁塊的體積大,銅塊浸沒在水中,鋁塊浸沒在煤油中,鋁塊排開液體的體積大,但ρ水>ρ煤油,根據(jù)F浮=ρ液gV排可知,銅塊和鋁塊受的浮力大小關系無法確定,故(4)錯誤.
故選B.
科目:初中物理 來源: 題型:
將一個小球放入盛滿酒精的溢水杯中,靜止時,小球浸沒在酒精中,溢水杯中溢出10g的酒精。將這個小球放入盛滿水的溢水杯中,靜止時,小球漂浮在水中。已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg,則下列判斷正確的是
A. 若小球在酒精中沉底,它在酒精中所受浮力一定等于0.1N
B. 若小球在酒精中沉底,它在水中的排水體積一定等于10cm3
C. 若小球在酒精中懸浮,它在酒精中所受浮力一定大于0.1N
D. 若小球在酒精中懸浮,它放入水中后,溢水杯中一定溢出10g的水
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2010?湘潭)將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒水放置,如圖所示.兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則( )
A.pA>pB,F(xiàn)A>FB B.pA<pB,F(xiàn)A=FB C.pA=pB,F(xiàn)A<FB D.pA<pB,F(xiàn)A>FB
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(2006•樂山)某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用 (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗2是用 (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗.
(2)表格中空白處應補全的數(shù)據(jù)依次為 , .(百分號前保留整數(shù))
(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率 .
(4)比較實驗 和實驗 (填序號)可得正確結論:使用同一滑輪組, ,可以提高滑輪組的機械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,某同學將一漂浮在水面不開口的飲料罐緩慢按入水中,當飲料罐全部浸入在水中后,繼續(xù)向下壓一段距離,共用時t0 ,此過程中飲料罐所受的浮力隨時間變化的圖象可能是下列圖中的( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖.
(1)你認為合理的實驗順序是 .
(2)通過步驟 可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮,然后測出物塊排開的水所受重力G排;比較F浮與G排,可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系.
(3)為了使實驗結論更具有普遍性和代表性,該同學還可 .(選填“A”或“B”)
A.多次測量取平均值
B.換用其他液體進行多次實驗
C.換用不同的彈簧測力計進行測量
(4)圖乙中的物塊緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關系圖象如圖2所示.分析圖象,可知物塊的質量為 ,完全浸沒時所受的浮力為 ,此物塊的密度是 g/cm3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖10所示是檢測某一傳感器的電路圖,這種傳感器上標有“6V、1.8W”的字樣(該傳感器可看作一個純電阻電器),滑動變阻器上標有“10Ω、1A”的字樣,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V。求:
⑴ 這種傳感器的電阻R0是多少?
⑵ 如果在a、b之間所加的恒定電壓為6V、試分析當滑動變阻器的阻值變化時,電阻值為R0的傳感器兩端的電壓變化范圍。
⑶ 根據(jù)技術資料可知,如果測得該傳感器的實際電阻與第⑴問中R0的值(稱為額定值)偏差大于1Ω,則該傳感器就不能正常使用。實際檢測時,將一個電壓恒定的電源加在圖a、b之間,閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器R1的阻值,改變電路中電流表和電壓表的示數(shù),檢測數(shù)據(jù)記錄如下表:
檢 測 次 數(shù) | 電流表示數(shù)/A | 電壓表示數(shù)/V |
第1次 | 0.18 | 1.68 |
第2次 | 0.22 | 0.90 |
通過計算分析,你認為這個傳感器是否可以正常使用?此時在a、b之間所加電源的電壓是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春?姜堰市期末)如圖所示,在制作“浮沉子”的實驗中,關于“浮沉子”的一些做法和工作原理,下列說法正確的是( 。
A. 裝有水的小瓶放入大塑料瓶中時,小瓶瓶口應向上
B. 小瓶中要先放入適量的水,主要目的是使小瓶能懸浮于水中
C. “浮沉子”制成后,用力擠壓大瓶時,小瓶的重力減小,小瓶會上浮
D. 利用“浮沉子”中小瓶內、外的氣壓差,可改變小瓶自身的重力,從而實現(xiàn)浮或沉
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