【題目】夏天小強(qiáng)同學(xué)從游泳池出來(lái)后，冷的直哆嗦，如圖這是因?yàn)樗?/span> ， 可他卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，旁邊的一只小狗卻熱的吐出舌頭，快速地喘著粗氣，這是因?yàn)?/span> ， 這樣可以增大；并且加快了從而加快了水的蒸發(fā)而帶走小狗體內(nèi)多余熱量的原因.

【答案】蒸發(fā)吸熱；通過(guò)呼吸帶走體內(nèi)熱量；液體表面積；液體表面空氣的流通速度
【解析】從水中出來(lái)后，身體表面的水分在蒸發(fā)時(shí)要從身體上吸熱，因此感到冷.空氣流通加速，使水的蒸發(fā)加快，更快地從身體上吸熱，因此感到更冷；夏天，小狗身體中積聚了很多的熱能，它通過(guò)舌頭來(lái)加速體內(nèi)和體外空氣的流通和熱量的釋放！這樣的呼吸會(huì)帶走小狗體內(nèi)的熱量.
所以答案是：蒸發(fā)吸熱；通過(guò)呼吸帶走體內(nèi)熱量；液體表面積；液體表面空氣的流通速度
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用蒸發(fā)及其現(xiàn)象和影響蒸發(fā)快慢的因素的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象．蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生；影響蒸發(fā)的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)了“能源與可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)容后，知道熱電站既能發(fā)電，又能供熱，隨著熱電站技術(shù)不斷更新，煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分。為深入了解，他們對(duì)某熱電站進(jìn)行調(diào)查，獲取信息如下：

(1)①4 000 t煤完全燃燒放出多少熱量？②20 h發(fā)電多少千瓦時(shí)？(q煤＝3×107 J/kg)

(2)該熱電站的能量利用率是多少？

(3)請(qǐng)你結(jié)合以上信息，寫出提高熱電站能量利用率的方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】安全錘是車內(nèi)必備的物品之一，如圖所示是某型號(hào)的多功能安全錘，以下對(duì)其分析正確的是（ ）

A．榔頭的前端做的很尖銳是通過(guò)減小受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)

B．手柄套上制作凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦

C．利用吸磁桿的磁性可吸引所有金屬

D．要使手電筒中的3個(gè)LED燈工作時(shí)互不影響，應(yīng)將它們串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近200g的是

A. 人教版物理八年級(jí)（上冊(cè)）課本的質(zhì)量 B. 一顆圖釘 C. 一張課桌 D. 一只母雞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個(gè)輕小物體兩兩靠近時(shí)均互相吸引，若甲與跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷一樣，乙與電子的帶電性質(zhì)一樣，則它們所帶的電荷情況為

A. 甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電，丙不帶電

B. 甲帶負(fù)電，乙?guī)д姡粠щ?/span>

C. 甲不帶電，乙?guī)ж?fù)電，丙帶正電

D. 甲帶正電，乙不帶電，丙帶負(fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

夏天空調(diào)常常安裝在室內(nèi)方的原因是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率。

【實(shí)驗(yàn)器材】__________、__________、__________；

【實(shí)驗(yàn)步驟】

⑴小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是 （____________）

A.測(cè)出箱子的質(zhì)量ｍ

B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L

C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h

D.測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t

E.算出小云搬運(yùn)箱子的功率P

⑵請(qǐng)你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格___________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“法師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B，如圖所示，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“法師”的皮膚，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光。對(duì)此表演的合理解釋是( )

A. “法師”有特異功能，確實(shí)不怕電

B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C. 在人、燈交替過(guò)程中，助手將零線斷開了

D. 在人、燈交替過(guò)程中，助手將火線斷開了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（ ）
A.
軸承之間裝滾珠
B.
寫字時(shí)用力
C.
門軸加潤(rùn)滑油
D.
滑冰穿冰鞋滑行

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同步練習(xí)冊(cè)答案