（2012?黔東南州）小磁針靜止時(shí)如圖所示，請(qǐng)示出通電螺線管的任一條磁感線的方向和電源正負(fù)極．
分析：由磁極間的相互作用規(guī)律得出通電螺線管的左端為N極，右端為S極，再由右手螺旋定則得出電流的方向，標(biāo)出電源的正、負(fù)極．
解答：解：因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故螺線管右側(cè)為N極，左側(cè)為S極；所以磁感線是從螺旋管的右側(cè)發(fā)出，回到左側(cè)；
則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側(cè)流入，左側(cè)流出；故答案如圖：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了磁極間的相互作用規(guī)律和右手螺旋定則的使用．利用右手螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向和線圈的繞法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）如圖所示是一種水位自動(dòng)報(bào)警器原理圖，水位沒有到達(dá)金屬塊A時(shí)，
綠
綠
燈亮，水位到達(dá)金屬塊A時(shí)，
紅
紅
燈亮．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖所示裝置勻速提升鉤碼，測(cè)得四組數(shù)據(jù)，所下表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 兩個(gè)鉤碼共重G（N） 鉤碼上高度h（cm） 測(cè)力計(jì)F（N） 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S（cm）
1 3 4 1.2 12
2 3 6 1.2 18
3 3 8 1.2 27
4 3 10 1.2 30
（1）前三次實(shí)驗(yàn)中，第
3
3
次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)刪除，
（2）第四次實(shí)驗(yàn)中，有用功是
0.3
0.3
J，總功是
0.36
0.36
J，滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
．若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將
增大
增大
（將“增大”“減小”“不變”）．
（3）根據(jù)以上信息，可以判斷出該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與
鉤碼上升的高度
鉤碼上升的高度
是否有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）黔東南侗族大歌被列入聯(lián)合國《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，其特點(diǎn)是多聲部、無指揮、無伴奏．演唱時(shí)聽眾能欣賞到模擬鳥叫蟲鳴、高山流水等自然之音，主要是聽眾能辨別出不同聲音的（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）關(guān)于簡單電現(xiàn)象，家庭電路和電磁現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）與“熱”相關(guān)的現(xiàn)象，解釋正確的是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案