如圖所示是小明同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),燒杯口蓋上了小紙板,這樣做的目的是:
縮短加熱時(shí)間
縮短加熱時(shí)間

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明給水加熱直到水沸騰,它記錄的水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示.請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

時(shí)間t/min 0 1 2 3 4
溫度T/℃ 88 90 92 94 96
時(shí)間t/min 5 6 7 8 9
溫度T/℃ 98 98 98 98 98
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,5min~9min鐘的時(shí)間內(nèi)小明同學(xué)
繼續(xù)
繼續(xù)
對(duì)水加熱(選填“停止了”或“繼續(xù)”).
分析:(1)了解實(shí)驗(yàn)中影響水的加熱時(shí)間的因素,知道給燒杯加蓋是為了減少熱量的損失,從而減少加熱所用的時(shí)間.
(2)從圖象上依次描出時(shí)間和溫度的對(duì)應(yīng)點(diǎn),用光滑的曲線連接起來(lái).
(3)掌握水沸騰時(shí)的特點(diǎn):不斷吸熱,但溫度保持不變.
解答:解:(1)燒杯上加蓋,這樣可以減少熱量的損失,從而縮短加熱所需的時(shí)間.
故答案為:縮短加熱時(shí)間.
(2)在圖上描出(0,88)(1,90)(2,92)(3,94)(4,96)(5,98)(6,98)(7,98)(8,98)(9,98),然后用光滑的曲線連接起來(lái).如圖.

(3)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:不斷吸熱,但溫度保持不變.所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,5min~9min鐘的時(shí)間內(nèi)小明同學(xué)繼續(xù)對(duì)水加熱.
故答案為:繼續(xù).
點(diǎn)評(píng):此題主要探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),主要考查了縮短加熱時(shí)間的方法,同時(shí)考查了水沸騰的現(xiàn)象及原因,同時(shí)還考查了水沸騰的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

俯臥撐是一項(xiàng)常見的體育健身活動(dòng).如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖.小明重600N,1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個(gè),每做一次肩膀升高50cm.小明身體可視為杠桿,O為支點(diǎn),A'為重心,OA=1m,B到O點(diǎn)的距離OB=1.5m.則地面對(duì)手的支持力
400
400
N;若每個(gè)手掌的面積為0.016m2,求雙手對(duì)地面的壓強(qiáng)
1.25×104
1.25×104
pa; 1min鐘內(nèi)小明所做功的功率
100
100
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?紅橋區(qū)二模)俯臥撐是一項(xiàng)常見的體育健身活動(dòng).如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖.小明重600N,1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個(gè),每做一次肩膀升高50cm.小明身體可視為杠桿,O為支點(diǎn),A′為重心,OA=1m,B到O點(diǎn)的距離OB=1.5m.求:
(1)地面對(duì)手的支持力;
(2)若每個(gè)手掌的面積為0.016m2,求雙手對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)1min鐘內(nèi)小明所做的功;
(4)小明做功的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了在中考的體育測(cè)試中取得好成績(jī),小明同學(xué)每天都進(jìn)行體育鍛煉.
(1)他先沿著200m長(zhǎng)的跑道慢跑鍛煉,從6:45到6:55共跑了10圈,他的平均速度大約是多少?
(2)慢跑結(jié)束后開始做俯臥撐.如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖.小明體重60Kg,1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個(gè),每做一次肩膀升高50cm.小明身體可視為杠桿,O為支點(diǎn),A'為重心,OA=1m,B到O點(diǎn)的距離OB=1.5m.(g=10N/Kg)
求:①地面對(duì)手的支持力;
②若每個(gè)手掌的面積為0.016m2,求雙手對(duì)地面的壓強(qiáng);
③1min鐘內(nèi)小明所做的功.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

俯臥撐是一項(xiàng)常見的體育健身活動(dòng).如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖.小明重600N,1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個(gè),每做一次肩膀升高50cm.小明身體可視為杠桿,O為支點(diǎn),A′為重心,OA=1m,B到O點(diǎn)的距離OB=1.5m.求:
(1)地面對(duì)手的支持力;
(2)lmin鐘內(nèi)小明所做的功;
(3)小明做功的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧,處處都為我們服務(wù).形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”(裝置如圖)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
鉤碼質(zhì)量/g 0 100 200 300 400 500
指針位置/cm 2 4 6 8 10 14
當(dāng)去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請(qǐng)指出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處
超過(guò)了彈簧限度
超過(guò)了彈簧限度

②分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成
正比
正比

(2)如圖所示是小明同學(xué)做測(cè)定浮力的實(shí)驗(yàn),由圖中讀數(shù)可知:

①物體重力為
1.96
1.96
N;②物體受到的浮力為
0.98
0.98
N;
③物體排開水的重力為
0.98
0.98
N;
④可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力

⑤圖中裝置還能探究的問(wèn)題有
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
.(寫出一個(gè)即可)
(3)為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小.
②比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時(shí),
壓力
壓力
越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請(qǐng)你舉出一個(gè)例子.
緩沖功能(各種機(jī)動(dòng)車輛的減震裝置)
緩沖功能(各種機(jī)動(dòng)車輛的減震裝置)

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