1.學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),下面是小松對(duì)部分物理知識(shí)的整理,其中正確的是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{電功率:千瓦時(shí)}\\{速度:米/秒}\end{array}\right.$
B.科學(xué)家及貢獻(xiàn)$\left\{\begin{array}{l}{格里克:馬德堡半球?qū)嶒?yàn)}\\{法拉第:電磁感應(yīng)}\end{array}\right.$
C.測(cè)量?jī)x器及用途$\left\{\begin{array}{l}{刻度尺:測(cè)長(zhǎng)度}\\{天平:測(cè)質(zhì)量}\end{array}\right.$
D.機(jī)械及其模型$\left\{\begin{array}{l}{天平:等臂杠桿}\\{盤山公路:斜面}\end{array}\right.$

分析 (1)電功率的單位有:瓦(W)、千瓦(kW);電功的單位有:千瓦時(shí)(kW•h);速度的單位有:米/秒(m/s);千米/時(shí)(km/h);
(2)歷史上證明大氣壓強(qiáng)存在的最著名實(shí)驗(yàn)是1654年在德國(guó)馬德堡市廣場(chǎng)上奧托•格里克設(shè)計(jì)的馬德堡半球?qū)嶒?yàn);法拉第經(jīng)十年的努力,在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(3)測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺;實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量質(zhì)量的單位是天平;
(4)天平的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿,天平是運(yùn)用杠桿的原理來(lái)工作的;盤山公路,這是一種變形的斜面,通過(guò)把路彎來(lái)彎去,將上山的路拉得更長(zhǎng),斜面更平緩,從而使汽車上山時(shí)更省力.

解答 解:A、電功率的單位是瓦(W)、千瓦(kW);速度的單位是米/秒(m/s);千米/時(shí)(km/h);而千瓦時(shí)(kW•h)是電功的單位;故A錯(cuò)誤;
B、德國(guó)馬德堡市廣場(chǎng)上奧托•格里克設(shè)計(jì)的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在;法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象;故B正確;
C、測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺,實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量質(zhì)量的單位是天平;故C正確;
D、天平的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿,盤山公路的實(shí)質(zhì)是斜面;故D正確.
故選BCD.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道學(xué)科綜合題,涉及的知識(shí)點(diǎn)很多,但難度不大,熟練掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于信息、能源和材料,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.核能和化石能源均屬于不可再生能源
B.光纖通信利用電信號(hào)傳遞信息
C.利用聲波和電磁波傳遞信息時(shí)都需要介質(zhì)
D.光伏電池和公交卡都應(yīng)用了磁性材料

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變.

(1)連接電路的過(guò)程中開關(guān)應(yīng)斷開.滑動(dòng)變阻器阻值應(yīng)調(diào)至最大處.請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整.(連線不得交叉)
(2)小明同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是C(選填字母序號(hào))
A.檢查電路是否斷路 
B.更換小燈泡
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為0.28A,該燈泡的額定功率為0.7W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.去年暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營(yíng),學(xué)到了許多野外生存的知識(shí)與技能.
(1)如何獲得飲用水.如圖1,用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上,袋口扎緊,隨著植物中水的不斷汽化和液化,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,你就能獲取可食用的水了;
(2)用影子辨別方向.如圖2,中午前后,用描點(diǎn)的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運(yùn)行軌跡,找出其中距O最近的點(diǎn)A,則OA就指示南北(南北/東西)方向,這一技能應(yīng)用的光學(xué)知識(shí)是:光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;
(3)野外常用對(duì)講機(jī)進(jìn)行聯(lián)絡(luò),小明將對(duì)講機(jī)的頻率設(shè)定為4.5×108Hz,則對(duì)講機(jī)發(fā)出的電磁波的波長(zhǎng)為0.67m;當(dāng)他和6km外的小華通話時(shí),小華經(jīng)過(guò)2×10-5 s才會(huì)收到信息.
(4)為抗風(fēng),搭帳篷時(shí)要用“地釘”(類似于長(zhǎng)鐵釘)將帳篷固定在地面上,小明發(fā)現(xiàn)地面越松軟,地釘插入越容易,固定效果越差,原因主要是周圍地面對(duì)鐵釘?shù)膲毫υ叫。Σ亮υ叫。∶饔?00N的壓力將重15N的地釘豎直緩緩地插入地面,則地釘與地之間的摩擦力為105N;若要將地釘拔出,則至少需110N的拉力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.馬航MH370客機(jī)于2014年3月8日失聯(lián)以來(lái),中國(guó)、馬來(lái)西亞、澳大利亞在內(nèi)的各國(guó)積極調(diào)派力量,以各種形式為搜尋失聯(lián)客機(jī)黑匣子及殘骸,付出了巨大努力.請(qǐng)做以下小題:
(1)MH370飛機(jī)“黑匣子”能在30日之內(nèi)不斷地向外發(fā)出頻率是37.5kHz的電磁波,則該電磁波在真空中的波長(zhǎng)為8000m.
(2)馬航MH370失聯(lián)期間,有關(guān)方面迅速展開搜救行動(dòng),在尋找“黑匣子”的過(guò)程中,測(cè)量船在其上方海面向海底發(fā)射1500m/s的超聲波,并測(cè)得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷時(shí)間為0.2s,則“黑匣子”所在海域的深度約為150m.
(3)飛機(jī)上的黑匣子 在海水里所能承受的海水對(duì)它的最大壓強(qiáng)是6.18×107Pa,那么在不被海水壓破的情況下,黑匣子下沉的最大深度應(yīng)是6000m.(ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,要使燈L1和L2串聯(lián),應(yīng)該閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1、S2;如果要使燈L1與L2并聯(lián),則應(yīng)該閉合開關(guān)S1、S2,斷開開關(guān)S;同時(shí)閉開關(guān)S、S1、S2是不允許的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)正在發(fā)聲的音叉輕觸水面能濺起水花,說(shuō)明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的;在水中的魚兒能被腳步聲驚跑,說(shuō)明液體可以傳遞聲音.
(2)“無(wú)聲手槍”上的消聲裝置,是在聲源處減弱噪聲.小孩們?cè)诜疟夼跁r(shí),常捂住耳朵,這是在人耳處減弱噪聲.在現(xiàn)代城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中,一般要在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹,這是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.孫慧同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按下圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L2兩端的電壓.
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評(píng)估】
(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路.
(2)測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,孫慧分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是只測(cè)量了一次.改進(jìn)方法改用不同規(guī)格的燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水溫升到90℃時(shí),隨著加熱過(guò)程.每隔1min記錄一次水的溫度,某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表:


時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949698100100100100
(1)根據(jù)記錄在圖2中畫出水的沸騰圖象.
(2試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):繼續(xù)吸熱,溫度不變.

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同步練習(xí)冊(cè)答案