A. | 小孩從滑梯上滑下,機械能不變 | |
B. | 電水壺工作時,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 金屬湯勺放在熱湯中,湯勺溫度升高,這說明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的 | |
D. | “神州十號”飛船在加速升空過程中,它的動能增加,機械能不變 |
分析 (1)克服摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(2)用電器做功的過程,消耗電能,得到其他形式的能量;
(3)對于改變物體內(nèi)能的途徑有兩個:做功和熱傳遞.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的,但它們的本質(zhì)不同,前者屬于能的轉(zhuǎn)化,是一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量;后者是能量的轉(zhuǎn)移,是能量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體;
(4)動能大小取決于物體的質(zhì)量和物體運動的速度;而重力勢能取決于物體的質(zhì)量和物體的高度;機械能等于動能和勢能的和.
解答 解:A、小孩從滑梯上滑下,克服摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,機械能減小,故錯誤;
B、電水壺工作時,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故錯誤;
C、金屬湯勺放在熱湯中,湯勺吸收熱量,溫度升高,內(nèi)能從熱湯轉(zhuǎn)移到湯勺上,說明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的,故正確;
D、“神舟十號”在加速升空的過程中,質(zhì)量不變,速度增大,其動能增大;同時其質(zhì)量不變,高度增大,重力勢能增大,機械能增大,故錯誤.
故選:C.
點評 知道動能和重力勢能的影響因素,并熟悉生活中常見形式的能量轉(zhuǎn)化是解決該題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁塊將熱量傳給銅塊 | B. | 銅塊將熱量傳給鋁塊 | ||
C. | 鋁塊和銅塊之間沒有熱傳遞 | D. | 以上三種情況都有可能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中,沙子吸熱升溫較快,說明沙子吸熱較多 | |
B. | 在本實驗中,物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的 | |
C. | 實驗中,將沙子和水加熱到相同溫度時,它們吸收的熱量相同 | |
D. | 實驗中,將沙子和水加熱到相同溫度時,水吸收的熱量多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩燈相比較,通過不亮的燈泡的電流較小 | |
B. | 不亮的燈泡燈絲斷了 | |
C. | 兩燈相比較,亮的燈泡電阻較不亮的燈泡電阻大得多 | |
D. | 兩燈相比較,亮的燈泡電阻較不亮的燈泡電阻小得多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
加熱時間t時/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
物質(zhì)溫度t溫/℃ | -4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 |
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