閱讀下文，回答文后問題：
2013年5月1日2時(shí)34分，無動(dòng)力飛行大師楊龍用兩分鐘的時(shí)間，依靠無動(dòng)力三角翼從湘江東岸滑翔至西岸．楊龍飛的起飛點(diǎn)在湘江邊某高樓50層樓樓頂，起飛高度僅有200米．準(zhǔn)備工作就緒后，在起跳環(huán)節(jié)，只見楊龍飛帶著一副無動(dòng)力三角翼，通過一陣急促的助跑動(dòng)作后，從起飛平臺(tái)一躍而起，于是他整個(gè)人向前跨出樓頂平臺(tái)．剛開始，我們看到楊龍飛在空中快速下墜，好驚險(xiǎn)！專家分析，如果挑戰(zhàn)者不能快速精準(zhǔn)尋找氣流支撐，以保持一定高度滑翔，就極有可能一頭栽下直至墜毀．說時(shí)遲，那時(shí)快，只見楊龍迅速調(diào)整姿態(tài)和角度，3秒后，就像鳥兒一樣在天空滑翔起來．他感覺風(fēng)呼呼的從臉龐刮過，倍感涼爽，美麗的山水洲城景色從眼下快速掠過．挑戰(zhàn)成功！楊龍飛成為全球城市高空無動(dòng)力飛行第一人，現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛為他歡呼，聲音響徹湘江沿岸…
（1）按要求填寫表中空白

物理現(xiàn)象（摘取原文）

物理知識(shí)

①

楊龍飛在空中快速下墜

　 　

②

　 　

利用慣性

（2）請(qǐng)根據(jù)文中所給信息提出一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、力學(xué)或能量轉(zhuǎn)換等方面的物理問題，并作出回答．注：不與表中內(nèi)容重復(fù)．
示例：問題：楊龍飛看見景色從眼下掠過，是以什么作為參照物？
答案：自己．


（1）①楊龍?jiān)诳罩锌焖傧聣�，是因�(yàn)樗艿街亓Φ淖饔�，重力的方向是豎直向下的；
②楊龍通過一陣急促的助跑動(dòng)作后，從起飛平臺(tái)一躍而起，起跳之前的助跑是利用了慣性；
（2）①聲現(xiàn)象：現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛為他歡呼，聲音是怎樣產(chǎn)生的？
答案：觀眾的鼓掌聲是手掌撞擊振動(dòng)產(chǎn)生的．
②物態(tài)變化：他感覺風(fēng)呼呼的從臉龐刮過，為什么會(huì)倍感涼爽？
答案：風(fēng)加快了他臉上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱．
③力學(xué)方面：楊龍就像鳥兒一樣在天空滑翔起來，為什么能在空中滑翔？
答案：利用了空氣流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，流速大的地方壓強(qiáng)�。�
④能量轉(zhuǎn)換方面：剛開始，我們看到楊龍飛在空中快速下墜，發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？
答案：重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


為捍衛(wèi)祖國海疆，人民解放軍某航空兵大隊(duì)在南海上舉行了多次實(shí)兵實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗演習(xí)．在演習(xí)過程中，一空中加油機(jī)給某殲﹣10戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行空中加油，加油后該殲﹣10戰(zhàn)機(jī)仍以原來的高度和速度勻速飛行，則該戰(zhàn)機(jī)的動(dòng)能　 　，機(jī)械能　 　（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個(gè)小球從光滑斜面的頂端自由下滑經(jīng)過A點(diǎn)到達(dá)斜面底端，如果小球經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)具有的重力勢(shì)能為50J，若不計(jì)空氣阻力，以下說法正確的是（　�。�

A．小球到達(dá)底端時(shí)動(dòng)能大于50J

B．小球從頂端到達(dá)底端的過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C．小球到達(dá)底端時(shí)的機(jī)械能大于經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能

D．小球到達(dá)底端時(shí)的機(jī)械能等于經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：


粗糙程度相同的木板OAB,其中AB部分沿水平放置，小球從O點(diǎn)由靜止釋放后滾下，先經(jīng)過A點(diǎn)，最后停在B點(diǎn)處。
（1）小球從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中會(huì)受到      個(gè)力的作用，小球會(huì)作      運(yùn)動(dòng)；
（2）小球在OAB三個(gè)點(diǎn)的位置上，動(dòng)能最大的位置是   點(diǎn)，機(jī)械能最大的位置是    點(diǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小華和小靜在用單擺做動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，注意到小球往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與小球質(zhì)量、擺長L和小球擺動(dòng)的幅度S有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）先用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間；在用擺長相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。經(jīng)計(jì)算分析得出結(jié)論：在擺長不變時(shí)，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與小球的質(zhì)量無關(guān)。針對(duì)猜想，試驗(yàn)后小華經(jīng)過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過程中，還應(yīng)使小球的_______________________，實(shí)驗(yàn)方案才是完善的。
（2）接著她們針對(duì)猜想，對(duì)小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長L的關(guān)系又進(jìn)行了一次正確的實(shí)驗(yàn)探究：先用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，算出小球往返擺動(dòng)1次所用。后用擺長_______________________（選填“相同”或“不同”），質(zhì)量_______________________（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動(dòng)的幅度與前次實(shí)驗(yàn)_______________________，重復(fù)前次實(shí)驗(yàn)。比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間，做出正確的結(jié)論。
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，每次都是通過測(cè)出小球往返20次所需的時(shí)間然后計(jì)算出小球往返擺動(dòng)一次所需時(shí)間，這樣做的目的是為了減小_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，規(guī)格完全相同的滑輪組用相同的繩子繞成甲、乙兩個(gè)滑輪組，分別提起重為G1、G2兩個(gè)物體，比較它們的省力情況和機(jī)械效率（不計(jì)摩擦），下列說法中正確的是（　�。�

　 A． 若G1=G2，則F1＜F2，甲的機(jī)械效率較高

　 B． 若G1=G2，則F1＞F2，乙的機(jī)械效率較高

　 C． 若G1＜G2，則F1＞F2，甲的機(jī)械效率較高

　 D． 若G1＜G2，則F1＜F2，乙的機(jī)械效率較高

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科目：初中物理 來源： 題型：


用水平推力F將A、B兩木塊擠壓在豎直墻壁上，木塊B受到墻壁的摩擦力為f1，木塊B受到木塊A的摩擦力為f2，木塊B重為GB，下列說法正確的是；（　　）

　 A． f1和f2方向都是豎直向上 B． f1和f2方向都是豎直向下

　 C． f1=GB+f2 D． f1=GB﹣f2

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列情況下，不符合安全用電要求的是

A.檢修家庭電路時(shí)，應(yīng)先拉閘刀開關(guān)關(guān)閉電源   B.洗衣機(jī)、電冰箱的金屬外殼應(yīng)接在零線上

C.開關(guān)應(yīng)該接在火線上                       D.用電器總功率不能過大

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一根豎直吊著的彈簧，如果在彈簧下端掛上質(zhì)量為m1的物體后，彈簧長度為L1；如果在彈簧下端掛上質(zhì)量為m2的物體后，彈簧長度為L2，則彈簧原來的長度不可能為（m1＜m2； 上述過程彈簧均處于彈性限度內(nèi)）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案