14．物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，與我們的生產(chǎn)生活聯(lián)系非常緊密，利用身邊的很多常見物體可以完成很多實(shí)驗(yàn)，比如選擇一把直尺就可以完成多個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，請同學(xué)們按示例再完成兩個(gè)可探究的課題．例：探究聲音的響度與振幅的關(guān)系：1．探究力的作用效果；2．探究聲音的音調(diào)和頻率的關(guān)系．

分析 （1）力學(xué)：用力按壓鋼尺，使其發(fā)生形變，來探究力的作用效果；
（2）聲學(xué)：將鋼尺一端固定在桌子上，然后用手扳動(dòng)桌外部分的鋼尺，然后改變桌外鋼尺的長度，重復(fù)上面的操作，可探究音調(diào)和頻率的關(guān)系．

解答 解：給定了一把鋼尺，可從比較熟悉的力學(xué)和聲學(xué)中選擇相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
（1）力學(xué)：如圖所示的方法，用力壓露出桌外的鋼尺部分，鋼尺的形狀發(fā)生了改變，說明了力可以改變物體的形狀．
（2）如圖，用手扳動(dòng)鋼尺使其振動(dòng)；然后改變鋼尺露出桌面的長度，再用相同的力扳動(dòng)鋼尺；
在兩次實(shí)驗(yàn)中，鋼尺露出桌面的長度不同，導(dǎo)致了振動(dòng)的頻率不同，從而使兩次實(shí)驗(yàn)中鋼尺發(fā)聲的音調(diào)不同，所以可以得到聲音音調(diào)和頻率的關(guān)系．
故答案為：探究力的作用效果；探究聲音的音調(diào)和頻率的關(guān)系．

點(diǎn)評 此題是開放題型，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的掌握情況．在描述實(shí)驗(yàn)過程時(shí)，語言一定要準(zhǔn)確，對于涉及多變量的，還需要按照控制變量的思想來進(jìn)行描述．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．沈仔細(xì)同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如下猜想：
猜想一：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟通過電磁鐵的電流大小有關(guān)；
猜想二：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)有關(guān)；
猜想三：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟鐵芯的大小有關(guān)．
為驗(yàn)證自己的猜想是否正確，他選用的器材有：電源一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表一個(gè)塊，曲別針一盒，大小不同的鐵釘若干，長導(dǎo)線若干，請你幫他完成下列任務(wù)．
（1）寫出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案
（2）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，主要是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱只與通過線圈中的電流大小有關(guān)
C．發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．地球周圍空間存在著磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．標(biāo)有“220V，100W”字樣 的燈泡，接在家庭電路上正常工作時(shí)，通過燈絲的電流是多少？燈絲的電阻是多少？該燈正常工作40h，耗電多少kW•h？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．冬天，用手握著溫度計(jì)底部測量氣溫，可能會(huì)使測量結(jié)果偏高（選填“高”、“低”或“不影響”）．幾種常見物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)如表所示，而且還知道水銀的價(jià)格比較昂貴，甲苯比較便宜、酒精是最便宜的，綜合考慮，在恩施測量沸水的溫度，可選擇甲苯（選填“酒精”、“水銀”或“甲苯”溫度計(jì)．如果要制造能測量鉛的熔點(diǎn)的溫度計(jì)，應(yīng)選用水銀（選填“酒精”“水銀”或“甲苯”）作為溫度計(jì)的工作物質(zhì)．
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-38.8357
酒精-11778.5
甲苯-95111
鉛3281740

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，手用勁捏玻璃瓶，可以觀察到細(xì)管內(nèi)水面上升，通過推理可知玻璃瓶受壓后發(fā)生了微小形變，下列圖中也是通過這種轉(zhuǎn)換法把微小變化放大的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．
用乒乓球接觸正在發(fā)生的音叉		B．
找湯匙的重心
C．
實(shí)驗(yàn)中用的A、B蠟燭完全相同		D．
實(shí)驗(yàn)中摩擦力的測量方法

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究彈簧伸長的長度跟拉力的關(guān)系時(shí)，利用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，記錄數(shù)據(jù)如下：
拉力F/N00.51.01.52.02.53.0
彈簧長度L/cm2.03.04.05.06.07.07.5
彈簧伸長長度△L/cm01.02.03.04.05.05.5
（1）這根彈簧的原長是2.0cm．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)彈簧伸長的長度跟受到的拉力成正比．
（3）用本次實(shí)驗(yàn)的彈簧可以制作一個(gè)最大量程為0～2.5N的彈簧測力計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
B．通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，主要的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，主要的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．改變通電螺線管中電流的方向可以改變通電螺線管的南、北極

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，是小林同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的透光性（填物理屬性的名稱），從而便于確定像的位置；
（2）在正確使用刻度尺及正確讀數(shù)的前提下，小林測量得到下表一組數(shù)據(jù)，分析時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組數(shù)據(jù)有偏差較大，你認(rèn)為其中的原因可能是C．
A．選用的玻璃板太厚                 B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭N與蠟燭M的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.6028.50
像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.6028.50
（3）在圖甲中，移除蠟燭N，在蠟燭M所成像位置上放一個(gè)光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是虛像（填“虛”或“實(shí)”）；
（4）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的三處像的位置A′、B′、C′與三處物的位置A、B、C對應(yīng)如圖乙所示．通過觀察實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：蠟燭距M玻璃板越遠(yuǎn)（即物距變大），所成像的大小不變（填“變大”、“變小”、“不變”）．

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