Question

動能的大小與哪些因素有關(guān)呢？小雨猜想：
（1）動能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；
（2）動能的大小可能與物體運動速度有關(guān)．
為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，小雨用同一個斜面、同一個長木板和同一個紙盒，兩個不同質(zhì)量的小球，設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗，測量出每次實驗中紙盆移動的距離，再通過比較分析，得出結(jié)論．上述實驗中：
a．小雨是通過觀察______來比較小球動能的大��；
b．從控制變量法來看，甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾 下是為了控制______相同．
c．這次實驗小雨經(jīng)歷了猜想、______、進行實驗、分析論證等幾個科學(xué)探究環(huán)節(jié)．
d．圖甲丙探究的是動能與______的關(guān)系，比較分析實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：______．
e．物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是______ 法；二是______ 法．

Answer 1

解：（1）動能大小體現(xiàn)在對外做功的多少，可以通過紙盒移動的距離來比較動能的大��；
（2）甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制小球的速度相等；
（3）設(shè)計實驗是探究物理問題的重要環(huán)節(jié)之一；
（4）據(jù)甲圖和丙圖中兩球可知，兩球的質(zhì)量相同，但高度不同，即速度不同，說明在質(zhì)量相同時，物體的速度越大，其動能越大；
（5）試驗中通過觀察紙盒移動的距離來比較小球動能的大小時用到了轉(zhuǎn)換法；在探究質(zhì)量和速度的關(guān)系時，用到了控制變量法；
故答案為：（1）紙盒移動的距離；（2）小球到達水平面時的速度相等；（3）設(shè)計實驗．（4）速度；在質(zhì)量相同時，物體的速度越大，其動能越大；（5）轉(zhuǎn)換；控制變量；
分析：（1）將小球動能的大小通過紙盒移動的距離來反映，是一種轉(zhuǎn)換的思想；
（2）根據(jù)控制變量法的思想，要研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，就要保持速度相同；
（3）物理實驗的科學(xué)探究過程包含多個探究環(huán)節(jié)：提出問題、猜想、設(shè)計實驗、進行實驗、分析論證、評估等．
（4）據(jù)甲圖和丙圖中兩球的質(zhì)量和高度的關(guān)系分析判斷即可；
（5）據(jù)該題中的控制變量法和轉(zhuǎn)換法進行分析判斷．
點評：知道動能大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵．