跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重)。
(1)用體重計測量自己的質(zhì)量m;
(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用 (填測量器材)記錄跳n次所用的 (填物理量與其對應(yīng)字母)。
(4)數(shù)據(jù)處理:
①自己所受的重力G= ;
②每次克服重力所做的功W=Gh= ,則跳n次所做的總功W總= nW = ;
③則平均功率P= 。
(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則 ( )
A.頻率相同,體重大的功率大 | B.頻率相同,跳的時間長的功率大 |
C.體重相同,頻率高的功率小 | D.體重相同,跳的時間長的功率大 |
秒表 t mg mgh nmgh nmgh/t A 挑起高度小點或頻率快點(合理即可)
解析試題分析:根據(jù)前面的分析,測出自己的體重m和跳起的高度h.還要用秒表測出時間t.
(4)①自己所受的重力是:mg; ②每次克服重力所做的功W=Gh=mgh,則跳n次所做的總功W總=nmgh,
③則平均功率P=W/t= nmgh/t.
(5)頻率相同,體重大的,在相同時間里做的功多,功率大.所以 A正確.B錯誤.
體重相同,頻率高,在相同時間里做的功多,所以功率大. 故C錯誤.
體重相同,只要跳頻率相同,功率與跳的時間長短無關(guān). 故D錯誤.
(6)相同時間里,跳的次數(shù)越多成績越好.在時間相同,功率一定的情況下,所做的功是一樣的.每次做的功越少,相同時間里跳的次才越多,成績才越好.所以挑起高度小點或頻率快點.
考點:功率的測量實驗
點評:解決本題的根據(jù)是熟知功率的計算公式
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市四九年級第二次考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重)。
(1)用體重計測量自己的質(zhì)量m;
(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用 (填測量器材)記錄跳n次所用的 (填物理量與其對應(yīng)字母)。
(4)數(shù)據(jù)處理:
①自己所受的重力G= ;
②每次克服重力所做的功W=Gh= ,則跳n次所做的總功W總= nW = ;
③則平均功率P= 。
(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則 ( ) A. 頻率相同,體重大的功率大 B. 頻率相同,跳的時間長的功率大
C. 體重相同,頻率高的功率小 D. 體重相同,跳的時間長的功率大
(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重)。
(1)用體重計測量自己的質(zhì)量m;
(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用 (填測量器材)記錄跳n次所用的 (填物理量與其對應(yīng)字母)。
(4)數(shù)據(jù)處理:
①自己所受的重力G= ;
②每次克服重力所做的功W=Gh= ,則跳n次所做的總功W總= nW = ;
③則平均功率P= 。
(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則 ( )
A. 頻率相同,體重大的功率大 B. 頻率相同,跳的時間長的功率大
C. 體重相同,頻率高的功率小 D. 體重相同,跳的時間長的功率大
(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市蘇陳中學(xué)九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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