【題目】電磁鐵與普通磁鐵相比的突出優(yōu)點是_____(寫出一個即可).電磁鐵在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用很多,在電爐、電鈴、電燈中,用到電磁鐵的是_____

【答案】 磁性的有無(強弱或方向)可以控制 電鈴

【解析】因為電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關(guān),電磁鐵的極性與電流方向有關(guān),電磁鐵的磁性的有無可以由電流的通斷來控制;這些都是電磁鐵較普通磁鐵的主要優(yōu)點;電爐主要是利用了電流的熱效應(yīng),電燈主要是利用了將電能轉(zhuǎn)化為光能,電鈴里面有電磁鐵。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人們生活在地球上,感覺不到地球在運動,這是因為(

A. 地球根本沒有運動

B. 我們相對于地球是靜止的

C. 地球運動很慢,我們感覺不到.

D. 去們相對于地球是運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是世界最大的水利發(fā)電工程三峽水電站的主體“三峽攔河大壩”,壩頂總長3035米,壩頂高程185米.它筑成了“上窄下寬”的形狀,這樣做的物理學(xué)原因是:為保證船只正常通航,需修建大型船閘.船只到達終點時,雖然關(guān)閉了發(fā)動機,但由于船只具有 , 所以仍會繼續(xù)前進一段距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用量筒與天平測量一不規(guī)則小石塊的密度時,為了測量更準確,我們先測量它的體積還是質(zhì)量( )

A. 先測體積 B. 先測質(zhì)量 C. 無所謂 D. 同時測量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用手握住一個汽水瓶懸在空中,瓶子保持豎直,如果增大握力,則摩擦力 . (填“增大”、“減小”或“不變”).如果物體表面2m2的面積上受到的壓強是400Pa,那么該面1m2面積上受到的壓強是Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】玻璃杯里有一定質(zhì)量的酒精,酒精的深度為10cm,酒精重2.4N,已知玻璃杯重0.6N,杯底面積為20cm2 , 則: ①杯底所受的壓力.(g=10牛/千克,ρ酒精=0.8×103千克/米3
②玻璃杯放在水平桌面上,則桌面受到的壓強為多大?

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【題目】小明利用最大刻度值標有2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進行測量.
(1)他的實驗步驟是: a.先讓注射器吸入少量水,然后將活塞推至注射器底端,當注射器的小孔充滿水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔,目的是
b.用細繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示,當注射器中的活塞時,記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5N.
c.測出注射器全部刻度的長度為5cm.
d.根據(jù)測量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(2)實驗所用的器材為:注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和
(3)根據(jù)所測數(shù)據(jù)可求出大氣壓為Pa.
(4)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大,對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準;④活塞與注射器筒壁不完全密封.上述原因一定會使測量值小于真實值的是
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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【題目】探究“測小燈泡的電功率阻”實驗電路如圖甲所示.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的電路連接完整__________ ;

(2)連接電路時,開關(guān)要___;

(3)電路連接完整后,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)滑到___端(選填“A”或“B”);

(4)閉合開關(guān),燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù);電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓,故障的原因是燈泡_____;

(5)排除故障后,將滑片移到某位置時,電路中電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為___A,電壓表示數(shù)為2.5V,此時燈絲的電阻是____Ω;

(6)經(jīng)多次實驗,測得多組電壓、電流值,并將數(shù)據(jù)繪制成如圖丙所示的I﹣U圖象,由此發(fā)現(xiàn):燈絲的電阻是變化的,原因是燈絲的電阻受____影響。

四、分析與交流:(28題4分,29題4分,共8分。)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定進行實驗.
(1)要完成實驗,除了需要圖甲中的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 . 進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第次實驗.

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F/N

O

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量△L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40


(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線.
(3)由圖象可驗證小明的猜想是的(填“正確”或“錯誤”).
(4)小亮用另一根彈簧做了同樣的實驗,他將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F﹣x圖線如圖丙所示.由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加cm;該圖線不過原點的原因是

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