【題目】小薇和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電源使用兩節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器R′的規(guī)格是“20Ω 2A”.
(1)如圖甲所示是小薇畫(huà)出的電路圖,小亮進(jìn)行實(shí)物連線(xiàn)如圖乙所示,請(qǐng)你在虛線(xiàn)框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫(huà)完整(要求所補(bǔ)畫(huà)的元件與實(shí)物電路對(duì)應(yīng)).
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線(xiàn)左端,如圖丙所示,其原因是 (選填“A”或“B”)
A.電流表沒(méi)調(diào)零
B.電流表正負(fù)極接反了
(3)確認(rèn)電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖丁所示,記為V;他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,你認(rèn)為是第組(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào)),理由是;
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
電壓/V | 0.5 | 1.2 | 1.8 | |
電流/A | 0.10 | 0.24 | 0.34 | 0.5 |
(4)排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以提到的結(jié)論是:在不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成比;
(5)小薇利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出定值電阻R的阻值為Ω(結(jié)果保留一位小數(shù));
(6)以下實(shí)驗(yàn)與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測(cè)量的目的不相同的是 .
A.探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
B.探究杠桿的平衡條件
C.刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度.
【答案】
(1)解:根據(jù)實(shí)物圖可知,電路圖虛線(xiàn)框內(nèi)的元件為滑動(dòng)變阻器,如下圖所示:
(2)A
(3)2.5;①;第1次實(shí)驗(yàn)的電壓不可能低至0.6V或第1次實(shí)驗(yàn)的電流不可能低至0.12A
(4)電阻;正
(5)5.1
(6)C
【解析】解:(2)開(kāi)關(guān)閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線(xiàn)左端,說(shuō)明電流表沒(méi)有進(jìn)行調(diào)零,故選A;(3)根據(jù)圖丁可知,電壓表量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.5V;由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)電壓為1.2V時(shí),電流為0.24A,所以R=R2= = =5Ω;
滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,當(dāng)其阻值最大時(shí),電阻兩端的電壓最小,電路中的電流I= = =0.12A;UR=IR=0.12A×5Ω=0.6V,即電路中的最小電流為0.12A,定值電阻兩端最小電壓為0.6V,而第一組數(shù)據(jù),其電壓值和電流值都低于可能達(dá)到的最小電壓和電流,所以有拼湊的嫌疑(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電壓變?yōu)樵瓉?lái)幾倍時(shí),電流也隨之變?yōu)樵瓉?lái)的幾倍;因此根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;(5)由I= 可得,第②次實(shí)驗(yàn)的阻值為5Ω;
第③次實(shí)驗(yàn)的阻值:R3= = ≈5.3Ω;
第④次實(shí)驗(yàn)的阻值:R4= = =5Ω;
定值電阻R的阻值:R= =5.1Ω;(6)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),多次測(cè)量為了尋找普遍規(guī)律;
A、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,多次測(cè)量為了尋找普遍規(guī)律;
B、探究杠桿的平衡條件,多次測(cè)量為了尋找普遍規(guī)律;
C、刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,多次測(cè)量求平均值為了減小誤差.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)A;(3)2.5;①;第1次實(shí)驗(yàn)的電壓不可能低至0.6V或第1次實(shí)驗(yàn)的電流不可能低至0.12A;(4)電阻;正;(5)5.1;(6)C.
(1)根據(jù)實(shí)物圖可知,滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián),電壓表測(cè)量定值電阻兩端電壓,電流表測(cè)量電路電流;據(jù)此完善電路圖;(2)當(dāng)電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反后,指針將反向偏轉(zhuǎn);(3)根據(jù)電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數(shù);
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)代入R= 計(jì)算出電阻的阻值,根據(jù)滑動(dòng)變阻器的最大阻值計(jì)算出電阻兩端的最小電壓便可得出;(4)電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;(5)根據(jù)歐姆定律的應(yīng)用求出R的阻值;(6)多次實(shí)驗(yàn)的目的:①多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差;②多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是小勇研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置,其中A是底面積為25cm2的實(shí)心均勻圓柱形物體,用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖像如圖中實(shí)線(xiàn)所示。(g=10N/kg)
(1)物體A重為3N,將它放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa;
(2)浸沒(méi)前,物體A逐漸浸入水的過(guò)程中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將;
(3)完全浸沒(méi)時(shí), A受到水的浮力為 N,密度為 ;
(4)小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出如圖中虛線(xiàn)所示圖像,則該液體密度為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分別用R1 . R2兩個(gè)電阻進(jìn)行了探究,并根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I﹣U關(guān)系圖象,從圖中可以看出R1、R2的大小關(guān)系為( )
A.R1>R2
B.R1<R2
C.R1=R2
D.不能確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S,兩燈均不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障是( )
A.燈L1開(kāi)路
B.燈L2開(kāi)路
C.燈L1短路
D.燈L2短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】航母艦載機(jī)即將起飛前,燃料燃燒會(huì)獲得大量的能,向后噴射出高溫高速燃?xì)饬,為了避免?duì)艦上人員及其它器材造成危害,甲板上安裝可偏流板如圖,偏流板后面裝有供冷卻水循環(huán)流動(dòng)的格狀水管,這是利用水的大的特性來(lái)降低偏流板的溫度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,電路元件在各行得到廣泛的應(yīng)用,其中熱敏電阻就是其中之一.熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的改變而改變.圖甲是用熱敏電阻測(cè)量環(huán)境溫度的電路,電路中電流表的量程為0~0.02A,滑動(dòng)變阻器R的銘牌上標(biāo)有“150Ω 0.3A”字樣.Rt為熱敏電阻,其阻值隨環(huán)境溫度變化關(guān)系如圖乙所示,電源電壓保持不變.請(qǐng)完成下列小題:
(1)將此電路放入溫度為20℃的環(huán)境中,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P,使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R=100Ω,此時(shí)電流表的讀數(shù)為0.01A,求電源電壓;
(2)若環(huán)境溫度為40℃時(shí),要保證整個(gè)電路元件的安全,求滑動(dòng)變阻器的變化范圍;
(3)此電路能測(cè)量的最高環(huán)境溫度為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)出石塊的密度,某同學(xué)先用天平測(cè)石塊的質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示:接著用量筒和水測(cè)石塊的體積,其過(guò)程如圖乙所示。下列判斷不正確的是
A. 石塊的質(zhì)量是
B. 石塊的體積是
C. 石塊的密度是
D. 若先用量筒測(cè)石塊的體積,接著用天平測(cè)石塊的質(zhì)量,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得石塊的密度偏小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,三個(gè)電阻R1、R2、R3的阻值分別為1Ω、2Ω、3Ω,開(kāi)關(guān)閉合后,通過(guò)三個(gè)電阻的電流之比為 , 電流表A1、A2和A3的內(nèi)阻均可忽略,它們的示數(shù)分別為I1、I2和I3 , 則I1:I2:I3= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,來(lái)“探究杠桿的平衡條件”.
(1)若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,此時(shí)杠桿(填“平衡”或“不平衡”),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,能使杠桿在圖示位置平衡.當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,那么杠桿端(填“左”或“右”)將翹起.
(3)實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼,而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在圖示位置平衡,小明認(rèn)為在A點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)一定比在C點(diǎn)小,你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)(填“正確”或“不正確”)你判斷的理由是.
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