如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約1 m長(zhǎng)的線的中間,把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,然后把食指輕輕插入耳朵.然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲.通過(guò)撞擊,金屬叉子________發(fā)聲,聲音主要通過(guò)________傳遞到人耳.

答案:振動(dòng),線和手指
解析:

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,叉子垂下把線拉直后,就會(huì)把其振動(dòng)而發(fā)出的聲音傳出;聲音的傳播需要介質(zhì),圖中人耳與聲源之間有空氣、線和手指,但是聲音主要是通過(guò)固體物質(zhì)——線和手指?jìng)鬟f到人耳的,因?yàn)楣腆w傳聲效果好.


提示:

這是通過(guò)用身邊物體做實(shí)驗(yàn)的情景,來(lái)考查聲音的產(chǎn)生與傳播,命題新穎、有趣,有利于培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力.在實(shí)際生活中,可以找到很多簡(jiǎn)便的器材來(lái)做一些小實(shí)驗(yàn),希望同學(xué)們平時(shí)能多注意觀察生活、體驗(yàn)生活.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約lm長(zhǎng)的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵.然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲.通過(guò)撞擊,金屬叉子
振動(dòng)
發(fā)聲,聲音主要通過(guò)
線和手指(固體)
傳遞到人耳.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

5、如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約lm長(zhǎng)的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵.然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲.通過(guò)撞擊,金屬叉子
振動(dòng)
發(fā)聲,聲音主要通過(guò)
線和手指(固體)
傳遞到人耳.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約lm長(zhǎng)的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵,屬叉子
振動(dòng)
振動(dòng)
發(fā)聲,聲音主要通過(guò)
線和手指(固體)
線和手指(固體)
傳遞到人耳.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約1m長(zhǎng)的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵.然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲.該現(xiàn)象的原理是:通過(guò)撞擊,金屬叉子
 
發(fā)聲,聲音主要通過(guò)
 
傳遞到人耳.但是站在相同距離的另一位同學(xué)卻幾乎聽(tīng)不到聲音,對(duì)此現(xiàn)象你給出的合理猜想是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012年人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)1.2我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音練習(xí)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約1 m長(zhǎng)的金屬線的中間,把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵.然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲.試分析聽(tīng)到響聲較大的原因.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案