18．如圖所示，號(hào)稱“大力士”的小帥同學(xué)用水平方向的力推汽車，推得滿頭大汗，腰酸背痛，但汽車仍然沒(méi)有動(dòng)．對(duì)此情景，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．汽車相對(duì)于行人是運(yùn)動(dòng)的
B．汽車受到的摩擦力為0
C．人推汽車的力小于汽車受到地面的摩擦力
D．人推汽車的力等于汽車受到地面的摩擦力

分析 選項(xiàng)分別考查參照物、摩擦力、和二力平衡．弄清這幾個(gè)物理概念是解題的關(guān)鍵．
第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生變化，
第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)平衡狀態(tài)---我們把物體保持靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)成為平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體所受的力是平衡力

解答 解：A、以路上的行人為參照物，車與行人位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以說(shuō)汽車相對(duì)于行人是靜止的．此說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、小帥推汽車，累的滿頭大汗，對(duì)汽車有推力，但是汽車并沒(méi)有移動(dòng)是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ亮Γ苏f(shuō)法錯(cuò)誤．
C、車未動(dòng)，即始終保持靜止．靜止是一種平衡狀態(tài)，所受的力是平衡力，水平方向上汽車受向前的推力和向后的摩擦力，二力是一對(duì)平衡力平衡力的條件是等大、反向、作用在同一物體，同一直線上．人推車的力應(yīng)等于汽車受到地面的摩擦力．此說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、同C分析，人推車的力和汽車受到的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等．此說(shuō)法正確．
故選ABC．

點(diǎn)評(píng) 此題圖來(lái)自于課本，要多關(guān)注課本上的插圖信息．對(duì)物理概念要理解到位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．一個(gè)實(shí)心木球自由漂浮在水面，受到的浮力為6N，露出水面的體積為總體積的$\frac{2}{5}$，則木球的重力為6N，密度為0.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)蘋果的重力約為20NB．小明上學(xué)時(shí)步行的速度約為10m/s
C．通過(guò)臺(tái)燈的電流約為5AD．物理課本的長(zhǎng)度約為26cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖A所示，在一端開(kāi)口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的體積小于（選填“大于”，“小于”或“等于”）水和酒精原來(lái)的總體積，這一現(xiàn)象說(shuō)明分子間有間隙．如圖B所示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到熱水瓶中的墨水變成紅色的速度較快，這說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知一個(gè)空心銅球的質(zhì)量為178g，體積為40cm3，（ρ銅=8.9g/cm3）
（1）請(qǐng)你求出空心部分體積是多少cm3？
（2）在空心部位注滿水后此球的總重力是多少牛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2．則F1=F2，p1＞p2（填“＞”“=”或“＜”）．用橡皮擦鉛筆字時(shí)要用力，是通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在學(xué)�？萍脊�(jié)上，甲、乙兩組同學(xué)各自設(shè)計(jì)了一個(gè)燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)的調(diào)光電路，同時(shí)還想研究燈泡亮度改變時(shí)電功率的變化情況．老師提供的器材有：“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡（燈絲電阻隨溫度的升高而增大）、滑動(dòng)變阻器，電流表和電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干、電源（電壓相等且保持不變）．
兩組同學(xué)連接好電路后，調(diào)節(jié)滑片過(guò)程中電表示數(shù)都發(fā)生變化，當(dāng)兩組電路的燈泡都正常發(fā)光時(shí)，恰好電壓表示數(shù)均為3.8V，電流表示數(shù)均為0.3A，并且甲組的燈泡比乙組的暗．
（1）兩組同學(xué)所使用的電源電壓是6.3V．
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使兩組電路中小燈泡兩端的電壓均為2.5V時(shí)，甲組（選填“甲組”或“乙組”）燈較亮．
（3）乙組同學(xué)在研究燈泡電功率變化情況時(shí)，想通過(guò)測(cè)量來(lái)比較以下兩種情況燈泡電功率的大小關(guān)系：
①燈泡實(shí)際電壓為額定電壓一半時(shí)的電功率P1；
②燈泡實(shí)際電流為額定電流一半時(shí)的電功率P2．
老師告訴他們不用測(cè)量也可以比較，同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析得出P1與P2之間正確的關(guān)系是P1大于P2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．（1）如圖1所示是電磁學(xué)中一個(gè)很重要的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)的．
（2）為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流合作設(shè)計(jì)了如圖3所示實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到圖A的情景，接著移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖B所示的情景，比較圖A和B，可知：A圖中電流小，從而發(fā)現(xiàn)：通過(guò)電磁鐵的電流越大磁性越強(qiáng)．

（3）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛．如水位自動(dòng)報(bào)警器，其工作原理如圖3所示，當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時(shí)，出現(xiàn)的情況是D．
A．紅、綠燈同時(shí)亮   B．紅、綠燈都不亮   C．綠燈亮   D．紅燈亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．同學(xué)們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別司機(jī)開(kāi)車時(shí)不喜歡系安全帶，對(duì)于交通規(guī)則中要求系安全帶的理由，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．系安全帶是為了減小汽車的慣性
B．系安全帶是為了減小車內(nèi)人員的慣性
C．系安全帶可以減小由于慣性對(duì)車內(nèi)人員造成的傷害
D．安全帶比較寬是為了增大對(duì)人體的壓強(qiáng)

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