【題目】二胡是我國民族樂器中的一種，在演奏前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的

A. 振幅 B. 音調(diào) C. 響度 D. 音色

【答案】B

【解析】在演奏前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴弦振動的快慢，即改變琴弦振動的頻率，因?yàn)橐粽{(diào)與頻率有關(guān)，所以這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的音調(diào)，故B正確為答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理實(shí)踐活動小組的同學(xué)在研究不同布料的保溫性能時，他們把裝滿相同溫度的熱水袋分別用三種不同的布料包上，每隔半小時測一次熱水袋的溫度，收集了十組數(shù)據(jù)，在這一過程中，水的內(nèi)能將____________，水的比熱容將____________ 。（選填“增加”、“減少”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題：

空氣能熱水器

空氣能熱水器(如圖甲)是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一�？諝饽軐儆诳稍偕男履茉矗瑩碛邢忍斓墓�(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。

圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)的過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：

A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能。

B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。

C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化。

制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。

空氣能熱水器有一個很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能(Q)與壓縮機(jī)等電器消耗的電能（W）的比值。能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好。

請回答下列問題：

（1）制冷劑在___________中汽化。

（2）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將__________中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至________中。

（3）某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數(shù)如下：

從表格中的數(shù)據(jù)可知，該空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生的熱水的體積為___________L。

[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)；水的密度為1.0×103kg/m3]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種飛行器，在飛行時利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲升力的是（ ）
A.熱氣球
B.飛艇
C.飛機(jī)
D.火箭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量某物體的重力時，發(fā)現(xiàn)物體的重力超出了彈簧測力計(jì)的量程，一時又找不到其他測量工具，為了測出該物體的重力，他找來木棒、細(xì)鐵絲等物品進(jìn)行如下改進(jìn)：

步驟一：將細(xì)線系在木棒的A位置，在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡，如圖甲。

步驟二：將彈簧測力計(jì)倒轉(zhuǎn)過來，用手指勾住彈簧測力計(jì)的B處，對彈簧測力計(jì)進(jìn)行操作，如圖乙。

步驟三：在木棒左端掛上物體，右端用彈簧測力計(jì)豎直向下拉，如圖丙

（1）步驟一中，“在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡”是為了防止___________ 對測量結(jié)果的影響。

（2）步驟二中，對彈簧測力計(jì)的操作是_________________ 。

（3）步驟三中，當(dāng)木棒處于水平位置平衡時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示_____N，則該鐵塊的重力__N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于雨、露、霜、霧跟物態(tài)變化的關(guān)系，下面說法中正確的是：( )

A. 雨水是水的液化形成的 B. 露水是水的汽化形成的

C. 霜是水蒸氣凝華形成的 D. 霧是水蒸氣凝華形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強(qiáng)計(jì)（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．

序號

液體

深度
h/mm

壓 強(qiáng) 計(jì)

左液面
mm

右液面
mm

液面高度差
mm

1

水

30

186

214

28

2

60

171

229

58

3

90

158

242

84

4

鹽水

90

154

246

92


（1）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng) ， 比較表中序號為3、4的兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟有關(guān)．
（2）為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等，她應(yīng)控制的量有和 ， 要改變的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個重為2N，底面積為0.01m2的容器中盛有6N的水，水深5cm， （ρ水=1.0×103kg/m3）

求：
（1）水對容器底的壓強(qiáng)；
（2）容器對水平桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】臺風(fēng)是一種破壞力很大的災(zāi)害性天氣．某次臺風(fēng)把市民公園的一棵大樹吹倒了，需要兩個工人把它扶起，工人們想到了如圖所示四種方案，每個人所需拉力最小的方案是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案