A. | 速度的定義可以用文字、公式、圖象等多種方式表述出來,這是等價變換法 | |
B. | 將機(jī)械運動分為直線運動和曲線運動,這是分類法 | |
C. | 找出蒸發(fā)和沸騰的異同點,是用了類比法 | |
D. | 由加快蒸發(fā)的方法想到減慢蒸發(fā)的方法,這是逆向思考法 |
分析 根據(jù)對等價變換法、分類法、類比法、逆向思考法等具體方法的了解,對照選項中的描述可逐一做出判斷.
解答 解:A、速度的定義可以用文字、公式、圖象等多種方式表述出來,每一種的實質(zhì)是相同的,因此這是等價變換法,故A正確;
B、將機(jī)械運動按運動方向的不同分為直線運動和曲線運動,這是分類法,故B正確;
C、類比法是指由一類事物所具有的某種屬性,可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法,找出蒸發(fā)和沸騰的異同點,是用了分類比較法,而不是類比法,故C錯誤;
D、由加快蒸發(fā)的方法想到減慢蒸發(fā)的方法,這是逆向思考法,故D正確.
故選C.
點評 解決此類問題的關(guān)鍵是,熟悉基本的物理研究方法,并知道它們在實際實驗和物理問題中的運用.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收熱量,溫度一定升高 | |
B. | 物體溫度不變,就一定沒有吸熱或放熱 | |
C. | 物體放出熱量,溫度不一定降低 | |
D. | 物體吸收熱量越多,溫度就一定升高得越高 |
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A. | 2:9 | B. | 3:1 | C. | 9:2 | D. | 1:2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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