(1)如圖甲所示,一根質(zhì)量分布均勻的木棒重為G,靠在墻角,現(xiàn)在A處施加一個(gè)力使靠墻的A點(diǎn)稍稍離開墻面.試畫出木棒重力的力臂和在A點(diǎn)施加最小力的方向.
(2)將氫氣球用細(xì)線系住,讓風(fēng)從右方水平吹來.請(qǐng)?jiān)趫D乙中內(nèi)畫出氣球保持靜止時(shí)的受力示意圖.
(3)如圖丙,O是簡(jiǎn)易晾衣架的支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中作出繩子拉力F的力臂和衣服所受重力的示意圖.
分析:(1)力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的距離,畫力臂時(shí),先要找到支點(diǎn),然后過支點(diǎn)向力的作用線作垂線,這個(gè)垂線段就是力臂;最小力問題,根據(jù)杠桿的平衡條件,可以轉(zhuǎn)化為最大動(dòng)力臂問題;
(2)將氫氣球用細(xì)線系住,讓風(fēng)從右方水平吹來,此時(shí)氣球受到重力、浮力、拉力、風(fēng)吹的力,畫出各力的示意圖;
(3)畫出衣服重心,過衣服重心作豎直向下的力,即重力;已知支點(diǎn)和力F,根據(jù)力臂的畫法過支點(diǎn)做動(dòng)力作用線的垂線段,即為拉力F的力臂.
解答:解:(1)施加力使木棒的A點(diǎn)稍稍離開墻面,此杠桿的支點(diǎn)是B點(diǎn),作出重力的作用線,過支點(diǎn)B向其作垂線,就是重力的力臂,如下圖中L2所示;在A點(diǎn)施加力使其稍稍離開墻面,因此動(dòng)力的方向向右,根據(jù)杠桿的平衡條件動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,在阻力和阻力臂不變的情況下,動(dòng)力臂最長時(shí),動(dòng)力最;因此AB作為動(dòng)力臂最長,過A點(diǎn)向右作出AB的垂線就是動(dòng)力的方向,如下圖中F所示:

(2)此時(shí)氣球受到重力G(豎直向下)、浮力F(豎直向上)、拉力F、風(fēng)吹的力F風(fēng),示意圖如圖所示;

(3)過支點(diǎn)O做拉力F作用線的垂線段,即為動(dòng)力臂L;由于重力的方向始終豎直向下,找出衣服的重心,過重心做豎直向下的力,然后標(biāo)出力的符號(hào)G;如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的距離,是一個(gè)垂線段,不是直線;(2)最小動(dòng)力問題可以轉(zhuǎn)化為最大動(dòng)力臂問題,一般情況下,支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離作為動(dòng)力臂最大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鼓樓區(qū)二模)按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,一物體以某一初速度沖上光滑斜面,請(qǐng)作出該物體受力的示意圖;
(2)在圖乙中,根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向和電源的正負(fù)極,畫出通電螺線管的繞線;
(3)如圖丙所示是投影儀的原理圖,請(qǐng)畫出來自投影片上一條平行于主光軸的光線,透鏡和平面鏡,最后射到屏幕上的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖

(1)如圖甲所示,一乒乓球漂浮在水面上,在圖中畫出乒乓球受力的示意圖.
(2)如圖乙所示,學(xué)校樓梯拐角的墻上裝有平面鏡,既方便同學(xué)們整理儀容,晚上又能利用光的反射對(duì)樓道進(jìn)行照明.請(qǐng)?jiān)趫D中準(zhǔn)確畫出燈S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后到達(dá)A點(diǎn)的光路圖.
(3)小李同學(xué)觀察學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈,平時(shí)燈是熄的,一旦停電,兩盞標(biāo)有“36V”燈泡就會(huì)發(fā)光.請(qǐng)按要求連接好如圖丙所示電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?天橋區(qū)一模)小軍利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用,該凸透鏡的焦距是
15.0
15.0
cm.
(2)小軍依次選取了物距為40cm、35cm、30cm、25cm和20cm的幾種情況,記錄的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況如下表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像的放大或縮小 像的正立或倒立 像的虛實(shí) 像距v/cm
1 40 縮小 倒立 實(shí)像 24
2 35 縮小 倒立 實(shí)像 26.3
3 30 等大 倒立 實(shí)像 30
4 25 放大 倒立 實(shí)像 42.5
5 20 放大 倒立 實(shí)像 60
分析表中數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論:
物距大于2f,凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,像距處于f和2f之間(或物距處于f和2f之間,凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,此時(shí)像距大于2f;物距等于2f,此時(shí)凸透鏡成倒立等大的實(shí)像,像距也等于2f;物距減小,成的實(shí)像變大,且像距也變大)
物距大于2f,凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,像距處于f和2f之間(或物距處于f和2f之間,凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,此時(shí)像距大于2f;物距等于2f,此時(shí)凸透鏡成倒立等大的實(shí)像,像距也等于2f;物距減小,成的實(shí)像變大,且像距也變大)
.(寫出一條即可)
(3)當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡33cm處(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像(填寫像的性質(zhì)).
如果將蠟燭在圖乙的基礎(chǔ)上靠近凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖甲可知,凸透鏡對(duì)光線具有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用,該凸透鏡的焦距是
11
11
cm.

(2)小明將該凸透鏡放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖乙所示,其中明顯還需要調(diào)整的是光屏,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心在
同一高度
同一高度
.調(diào)整后,在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,請(qǐng)你詳盡地描述這個(gè)像的特點(diǎn):
倒立縮小的實(shí)像
倒立縮小的實(shí)像

(3)此時(shí),小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
凸透鏡的方向移動(dòng)(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),才能使蠟燭的像變清晰.此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是
使像距變大成像在視網(wǎng)膜上
使像距變大成像在視網(wǎng)膜上

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲所示,一束激光射到平面鏡上的O點(diǎn),畫出其法線和反射光線;標(biāo)出入射角和反射角.
(2)一條光線斜射在平面鏡上,如圖乙所示,請(qǐng)畫出反射光線并標(biāo)出反射角大。
(3)畫出圖丙中入射光線.
(4)一束激光照射到容器中的液面上的反射光路如圖丁所示,請(qǐng)完成當(dāng)液面下降到AB時(shí)該束激光的反射光路圖.

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