【題目】看圖完成題目:
(1)如圖1所示,甲物體重3N,乙物體重10N,乙靜止于水平地面上,則a繩對(duì)甲的拉力為N(不計(jì)繩重與摩擦).
(2)為分析b繩對(duì)乙的拉力,小明做了以下實(shí)驗(yàn):用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出某物體的重力(如圖2所示);然后將繩子靠著定滑輪(不計(jì)繩重與摩擦),如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)一次放在A、B、C、D位置時(shí),其示數(shù)保持不變.由此可見(jiàn),定滑輪只改變力的 , 不改變力的(均選填“大小”或“方向”).所以,小明認(rèn)為圖1中b繩對(duì)乙的拉力為N.
(3)接著小明再做了如圖4所示的實(shí)驗(yàn):將彈簧測(cè)力計(jì)丙與丁相互對(duì)拉,它們的示數(shù)相等.于是可以得出:b繩對(duì)乙的拉力乙對(duì)b繩的拉力(選填“等于”或“不等于”).再通過(guò)受力分析可得,圖1中地面對(duì)乙有N的支持力,它和乙受到的重力(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.
【答案】
(1)3
(2)方向;大小;3
(3)等于;7;不是
【解析】解:(1)以甲為研究對(duì)象,甲處于靜止?fàn)顟B(tài),所以a繩對(duì)甲的拉力F=G甲=3N;(2)由圖3和題意可知,使用定滑輪改變了力的方向,但不能改變力的大;所以小明認(rèn)為圖1中b繩對(duì)乙的拉力等于a繩對(duì)甲的拉力為3N.(3)如圖4的實(shí)驗(yàn),將彈簧測(cè)力計(jì)丙與丁相互對(duì)拉,它們的示數(shù)相等,說(shuō)明相互作用力大小相等;于是可以得出,b繩對(duì)乙的拉力等于乙對(duì)b繩的拉力; 圖1中乙物體受到10N豎直向下的重力、豎直向上的3N的拉力,故還受到10N﹣3N=7N豎直向上的支持力,支持力和重力大小不相等,故不是一對(duì)平衡力.
所以答案是:(1)3;(2)方向;大;3;(3)等于;7;不是.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用力的合成與應(yīng)用和彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用,掌握如果已知幾個(gè)力的大小和方向,求合力的大小和方向稱為力的合成.(求合力時(shí),一定要注意力的方向) 注意:同一直線上的兩個(gè)力,方向相同時(shí),合力必大于其中的任何一個(gè)力.方向相反的兩個(gè)力,大小相等時(shí),合力為0;大小不等時(shí),合力一定小于較大的力,可能大于較小的力,也可能小于較小的力;使用測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng):(1)、被測(cè)力不能超過(guò)最大測(cè)量值,否則會(huì)損壞測(cè)力計(jì).(2)、使用前先把掛鉤拉幾下,好處是:防止彈簧被外殼卡住而不能正確使用.(3)、拉力與彈簧的軸線方向不一致時(shí)對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響:使測(cè)量結(jié)果偏小即可以解答此題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫做(____)現(xiàn)象。發(fā)電機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的,發(fā)電機(jī)工作時(shí),是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為(____)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵給人們的生活帶來(lái)了極大的方便,車廂內(nèi)座椅下方的插座方便了旅客充電的需求,各插座間的連接方式是_____聯(lián);手機(jī)在充電過(guò)程中,手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的__________ (選填“電源”、“開(kāi)關(guān)”、“導(dǎo)線”或“用電器”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距為__________cm;
(2)如圖乙所示,若在光屏上能得到清晰縮小的燭焰的像(光屏未畫出),則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的________點(diǎn)處(注:P點(diǎn)是該凸透鏡的2倍焦距處),生活中的_______________就是利用這個(gè)原理制成的;
(3)當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),要在光屏上再次成清晰的像,光屏應(yīng)_________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,同時(shí)觀察到光屏上清晰的像變_________(填“大”或“小”),接著小明用一塊遮光布遮住凸透鏡的下半部分,可觀察到光屏上的像是_________(“完整”或“不完整”)的;
(4)某次實(shí)驗(yàn)中,光屏上已得到清晰的像,小明用一個(gè)焦距為15cm的凸透鏡換下原先的凸透鏡,并保持凸透鏡和光屏的位置不動(dòng),為了使光屏上的像變清晰,蠟燭應(yīng)___________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知R1=R2 , 當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、開(kāi)關(guān)S擲到2時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)分別為U1和I1 , 當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)、開(kāi)關(guān)S由2擲到1的同時(shí),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端,電壓表與電流表的示數(shù)分別為U2和I2 , 則以下判斷正確的是( )
A.U1>U2 , I1>I2
B.U1<U2 , I1>I2
C.U1=U2 , I1<I2
D.U1<U2 , I1<I2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,數(shù)據(jù)為:19.41cm 、19.42 cm、 19.99 cm 、19.42 cm ,數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的為__________cm,此物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為________cm.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)用浮筒、小燈泡和收放線裝置A制作的航標(biāo)燈模型,細(xì)線下端固定在水槽底部,航標(biāo)燈總重4N,當(dāng)水位上升時(shí),A放線;水位下降時(shí),A收線,從而使細(xì)線的拉力保持不變,航標(biāo)燈靜止時(shí)浸入水中的深度h始終為5cm,排開(kāi)水的體積也始終為500cm3(不計(jì)線重和摩擦),當(dāng)航標(biāo)燈警示時(shí),求:(水的密度ρ=1.0×103kg/m3;g=10N/kg)
(1)航標(biāo)燈底部受到水的壓強(qiáng)是多少?
(2)航標(biāo)燈受到的浮力是多少?
(3)細(xì)線對(duì)航標(biāo)燈的拉力為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】啄木鳥號(hào)稱“森林醫(yī)生”,他有尖尖的喙,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)樹(shù)木中有害蟲時(shí),就用喙敲擊樹(shù)木,由于喙很尖,相當(dāng)于減小了樹(shù)木間的__________ 增大了對(duì)樹(shù)木的_______,這樣有利于啄破樹(shù)木,取出里面的害蟲。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】身高為1.7m的小美站在大穿衣鏡前1m處,通過(guò)看自己在鏡中的像整理自己的服飾,則她與她的像之間的距離是_____m;若她以0.5m/s的速度沿遠(yuǎn)離鏡子的方向行走了3s,此時(shí)的像高是_____m。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com