7．標(biāo)出圖中通電螺線管中的電流方向．

分析 （1）根據(jù)圖中通電螺線管的N、S極，結(jié)合圖示的線圈繞向，利用安培定則即可確定螺線管中的電流方向．
（2）由磁極間的相互作用可知螺線管的磁極，再由右手螺旋定則可知通電螺線管的電流方向．

解答 解：（1）螺線管的左端為N極，線圈繞向如圖所示，利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向是從右端流入，左端流出．
（2）螺線管的左端為S極，線圈繞向如圖所示，利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向是從左端流入，右端流出．
（3）因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故螺線管右側(cè)為N極；則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由左側(cè)流入，右側(cè)流出；故答案如圖：

點(diǎn)評 本題考查電流方向的判斷，要知道安培定則中共涉及三個(gè)方向：電流方向、線圈繞向、磁場方向．告訴其中的兩個(gè)可以確定第三個(gè)．

練習(xí)冊系列答案
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17．下列用電器中，工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．電腦B．電烤箱C．電風(fēng)扇D．電視機(jī)

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18．（1）如圖1所示，一束光從直角三角形玻璃磚AB面垂直射入，并從玻璃磚AC面射出．請畫出該過程的光路圖．
（2）如圖2所示，光沿CO射向半圓形玻璃磚的圓心O，請?jiān)趫D中作出光線分別透過平直界面AOB和圓弧形界面AMB時(shí)的光路圖．
（3）一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖3所示．請?jiān)趫D3中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．我們經(jīng)常會利用某物質(zhì)的獨(dú)特屬性做實(shí)驗(yàn)．如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)中利用物質(zhì)的某種屬性的說法正確的是（　�。�
A．
摩擦起電實(shí)驗(yàn)利用塑料導(dǎo)電性好		B．
奧斯特實(shí)驗(yàn)利用小磁針有磁性
C．
托里拆利實(shí)驗(yàn)利用水銀的密度		D．
探究壓力作用效果利用海綿硬度小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，一個(gè)1500W的電磁爐正常工作時(shí)，將1kg、20℃的水加熱到沸騰需要4min．求：
（1）此過程中水吸收的熱量；
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12．一重為5N的石塊，放入裝滿水的水杯中，溢出200g的水，求石塊的密度．g=10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小宇是學(xué)校課外氣象小組的成員之一，如圖是他制作的濕度計(jì)由兩個(gè)相同的溫度計(jì)組成，其中一支溫度計(jì)的玻璃泡長期被濕棉球包裹，請你根據(jù)圖示回答：
（1）使用時(shí)，兩支溫度計(jì)的示數(shù)總存在著一定的差值，原因是什么？
（2）空氣的濕度是指空氣中水蒸氣的含量，空氣中的水蒸氣的含量越高，空氣濕度就越大．根據(jù)這個(gè)規(guī)律請你判斷：當(dāng)空氣干燥時(shí)，溫度計(jì)上的兩支溫度計(jì)的差值較大還是較小？并說明原因．

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13．有兩盞燈，甲標(biāo)有“220V 40W”字樣，乙標(biāo)有“220V 100W”字樣，若將它們并聯(lián)后接在110V的電源上，則燈乙更亮一些；若將它們串聯(lián)后接在220V的電源上，則燈甲更亮一些．

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14．在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，同學(xué)們設(shè)計(jì)如圖電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器．
（1）為保證電路安全，連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)．在閉合開關(guān)前，應(yīng)該把滑動變阻器移動到最大阻值處．
（2）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10歐的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此時(shí)應(yīng)向右（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V．
（3）實(shí)驗(yàn)后，收集數(shù)據(jù)記錄在表中，
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用到的研究方法為控制變量法．

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