18．如圖所示，張師傅想用最省力的方法把一個油桶推上臺階，請你在圖中作出：
（1）杠桿的支點；
（2）最省力的力臂；
（3）最小力的方向．

分析 由杠桿的平衡條件可知：當阻力、阻力臂一定時，動力臂越大，則動力越小；因此解答此題，只需找出使動力臂最大的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可．

解答 解：由杠桿的平衡條件可知，在阻力乘阻力臂不變時，動力臂越長所用的動力越��；
如圖，支點為O，過支點O做直徑OA，過A做OA的垂線，可得動力的作用線，按這個方向用力，動力臂最長，最省力，如圖所示：

點評 在處理此類杠桿中最小力的問題時，可按以下步驟進行：①確定支點和動力作用點；②過動力作用點做出與動力臂垂直的直線，即動力作用線．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，是小明家最近買的一臺紅色智能掃地機器人，是智能家用電器的一種，能自動完成房間內(nèi)地板清理工作．它充好電后可以通過紅外感應，識別地板上垃圾、辨別前方障礙物；并通過電動機的高速旋轉(zhuǎn)，在主機內(nèi)形成真空，利用由此產(chǎn)生的高速氣流，從吸入口吸進垃圾，清掃完畢后能自動回到充電器進行充電．關(guān)于掃地機器人的說法正確的是（　�。�
A．機器人外觀呈現(xiàn)紅色是因為它只反射紅光
B．它是通過發(fā)射和接收電磁波來識別物體的
C．工作時利用了氣體流速大壓強大吸進垃圾
D．自動充電的過程中是將電能轉(zhuǎn)化為化學能

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示為一輛轎車的俯視圖，E點為司機眼睛的位置，司機通過左側(cè)的后視鏡AB（看做平面鏡）中能看到車尾后部S點，請畫出其光路圖（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“3.8V”的字樣，電源電壓恒定不變．
（1）請你用筆劃線代替導線，將甲圖中的實物電路完整，要求滑片向左移動時燈泡變亮．
（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因可能是小燈泡短路．
（3）排除故障后，開始實驗，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為2.5V，此時應將變阻器滑片向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視電壓表的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）完成上述實驗后，又找來了一個阻值為R0的電阻和兩個開關(guān)．并借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖乙所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率．請完成下列的實驗步驟：
①閉合開關(guān)S1和S3，移動滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，停止移動滑片，然后再斷開閉合的開關(guān)：
②保持滑片的位置不動，再閉合開關(guān)S1和S2，讀出此時電壓表的示數(shù)為U；
③燈泡額定功率的表達式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．某校校車與學生的總質(zhì)量為8000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.25m2．該校車在某段平直公路上勻速行駛9km，用時15min．求：
（1）這段路程內(nèi)校車的速度；
（2）校車對水平地面的壓強；
（3）若發(fā)動機的功率為60kW，求發(fā)動機的牽引力．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在水平地面上，某人用100N的拉力，使一物體在水平地面上勻速向前運動，則有關(guān)該物體所受摩檫力大小的分析，正確的是（　�。�
A．一定大于100NB．一定小于100N
C．一定等于100ND．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學生電源（有多個電壓檔位）、四個阻值不等的電阻以及若干條導線，進行了大膽地探究．如圖1所示是他們的實驗電路圖．
（1）他們的猜想是：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和 （只寫一種猜想）．
[進行實驗]
（2）襄襄按照電路圖正確地進行實驗，在連接電路時開關(guān)處于斷開；得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)．襄襄在實驗中，是靠只改變R1電阻大小而得到實驗數(shù)據(jù)的：測量三次的目的是：多次測量，避免實驗偶然性，尋找普遍規(guī)律．
表1
實驗第次IA/AIB/AIC/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
表2
實驗第次IA/AIB/AIC/A
10.20.10.3
20.40.20.6
30.60.30.9
40.80.41.2
（3）樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)．樊樊在實驗中是靠只改變電源電壓而得到實驗數(shù)據(jù)的．
（4）如圖2，在襄襄同學另外在測量串聯(lián)電路電壓規(guī)律中測L2兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？不能，電壓表正負接線柱接反了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．李明做測量小燈泡電功率的實驗，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的實驗電路連接完整．
（2）丙圖中陰影部分面積表示的物理量是電壓．
（3）實驗時閉合開關(guān)，李明發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，且電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，則電路的故障可能是：小燈泡斷路．
（4）故障排除后，閉合開關(guān)，李明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，若想測量小燈泡的額定電功率，應再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使P向右移動（選填“左”或“右”），當電壓表的示數(shù)為2.5V時，對應電流表的示數(shù)如圖乙為0.3A，則小燈泡的額定電功率是0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示，一根硬棒左端固定在豎直墻面上，硬棒可繞O點靈活轉(zhuǎn)動，下方懸掛一重物A，右端施加一豎直向上的拉力F．該系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．請作出重物A的重力示意圖和拉力F的力臂．

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