【題目】現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水。
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是 摩擦(選填“增大”或“減小”)。
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的 和手對(duì)瓶的摩擦力是平衡力。
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吹氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到 的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明有一銅球,實(shí)驗(yàn)測得其體積為50cm3,質(zhì)量為267g。小明學(xué)習(xí)過密度知識(shí)后,認(rèn)為通過計(jì)算有多種方法可以判定這個(gè)銅球是空心的還是實(shí)心的,請你寫出兩種。(已知銅的密度為8.9×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東在本學(xué)期體檢中測得質(zhì)量為63kg,身高170cm,他又了解到人的密度比水略大,可取值為1.05×103kg/m3。(g=10N/kg)
(1)小東的體重多大?
(2)小東游泳時(shí)完全潛入水中,受到的浮力約為多少牛?
(3)比較(1)(2)中計(jì)算的結(jié)果,你可以得到怎樣的結(jié)論?并就此從安全的角度談一點(diǎn)得到的啟發(fā)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小高家里原來用液化石油氣燒水,每天用60℃的熱水100kg。她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后,在老師和同學(xué)的幫助下,制造了一臺(tái)簡易的太陽能熱水器。
(1)若用這臺(tái)熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量是多少?
(2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg?(液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg)
(3)請你說出太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。(只要寫出一條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在學(xué)習(xí)浮力知識(shí)時(shí),看到木塊在水中漂浮,鐵塊在水中下沉,他認(rèn)為:“質(zhì)量小的物體在水中漂浮,質(zhì)量大的物體在水中下沉”。實(shí)驗(yàn)室中有以下器材:三個(gè)鐵塊(質(zhì)量分別為10g、20g、30g)、三個(gè)木塊(質(zhì)量分別為5g、10g、15g)、柱形玻璃容器一個(gè)、足量的水。請你選用合適的器材,通過實(shí)驗(yàn)證明小剛的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。要求:
(1)寫出選用的器材;
(2)簡述實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·黔東南州卷】“雙妹牌”花露水是第一款國產(chǎn)香水。“花露”初見于宋詞“花露重,草煙低,人家簾幕垂”。花上露水和草叢霧氣是空氣中的水蒸氣 形成的;露水壓垂了花兒,說明力可以使物體發(fā)生 ;花露水主要由酒精、水和食用香精配制而成,噴灑在手臂上,香氣彌漫,清涼爽膚,這是因?yàn)榉枷惴肿釉谟啦煌O⒌?/span> 和酒精 吸熱的緣故。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理課上我們探究了“影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了便于研究,而采用控制變量法,即每次要挑選兩根合適的導(dǎo)線,測出它們的電流,然后進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論 。如下表所給多種規(guī)格的導(dǎo)線 。
導(dǎo) 線 線 號(hào) | A | B | C | D | E | F | G |
長 度 (m) | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
橫截面積(mm2) | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材 料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳鉻 |
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 。
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體長度有關(guān),應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 。
(3)為了研究電阻 的關(guān)系,應(yīng)選用導(dǎo)線A和 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】新能源汽車是指采用非常規(guī)的車用燃料作為動(dòng)力來源。在一次測試中,汽車質(zhì)量為1.2t,在水平路面勻速行駛時(shí)受到的阻力是重力的0.2倍,5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m。求:
(1)汽車勻速行駛時(shí)牽引力是多少牛?
(2)勻速行駛時(shí)汽車牽引力所做的功和功率分別是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
甲:在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。
丙:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。
丁:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小。
(1)能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(2) 說明了聲音傳播需要的條件是聲音一定要在介質(zhì)中傳播。
(3) 說明了發(fā)聲體振動(dòng)頻率不同, 聲調(diào)不同。
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