以下事例中,不能說(shuō)明聲波傳遞能量的有(  )
分析:聲波可以傳遞信息,是指告訴我們什么,也就是傳遞了信息,如教師講課,告訴我們知識(shí);聲波可以傳遞能量是指可以改變什么,也就是傳遞了能量,如超聲波潔牙、超聲波碎石等.
解答:解:A、利用超聲波使液體產(chǎn)生激烈的振動(dòng),用來(lái)清洗鐘表、眼鏡等,說(shuō)明聲波傳遞能量;
B、外科醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波傳遞能量;
C、利用超聲波將藥物擊碎后與空氣混合形成“藥?kù)F”,說(shuō)明聲波傳遞能量;
D、根據(jù)隆隆的雷聲,我們可以判斷出大雨將至,說(shuō)明聲波能傳遞信息.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題考查聲音可以傳遞信息和能量的區(qū)別,重在與實(shí)際應(yīng)用相聯(lián)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?葫蘆島)以下事例中,能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

以下事例中,不能直接說(shuō)明物體間力的作用是相互的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

以下事例中,不能直接說(shuō)明物體間力的作用是相互的是


  1. A.
    跳高時(shí)用力蹬地,人就向上跳起
  2. B.
    手拉橡皮筋,覺(jué)得橡皮筋也在拉手
  3. C.
    離開(kāi)樹(shù)的蘋(píng)果總是落向地面
  4. D.
    用腳踢沙袋,腳感到痛

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市王杰中學(xué)八年級(jí)(下)周考物理試卷(18)(解析版) 題型:選擇題

以下事例中,不能直接說(shuō)明物體間力的作用是相互的是( )
A.跳高時(shí)用力蹬地,人就向上跳起
B.手拉橡皮筋,覺(jué)得橡皮筋也在拉手
C.離開(kāi)樹(shù)的蘋(píng)果總是落向地面
D.用腳踢沙袋,腳感到痛

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