【題目】如圖所示，小然同學(xué)學(xué)習(xí)了不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能知識后，利用如圖甲所示的電路對食鹽溶液的導(dǎo)電性能與食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）之間的關(guān)系進(jìn)行研究，小然按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯�，在室�?nèi)進(jìn)行了實驗，他將金屬片、插入圖乙時，電流表的示數(shù)為；將金屬片、插入圖丙時，電流表的示數(shù)為．比較電流的大小，發(fā)現(xiàn)，請你根據(jù)實驗所記錄的信息回答以下問題：

（）小然探究的問題的自變量是_______________（選填選項前的字母）

A．食鹽溶液的導(dǎo)電性能

B．食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）

（）請比較、兩種食鹽溶液的導(dǎo)電效果____________（選填字母）

A． 食鹽溶液的導(dǎo)電效果好

B． 食鹽溶液的導(dǎo)電效果好

（）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以通過___________來判斷．

【答案】 B B 電流表示數(shù)的大小．

【解析】（1）根據(jù)題意，對食鹽溶液的導(dǎo)電性能與食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）之間的關(guān)系進(jìn)行研究，自變量是食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度），因變量是溶液的導(dǎo)電性能。

（）當(dāng)a、b分別放入、兩種食鹽溶液中的電流分別為：I1、I2，且發(fā)現(xiàn)，所以食鹽溶液的導(dǎo)電效果好。

（3）因為，當(dāng)電壓不變時，可以通過電流比較導(dǎo)電性能，所以食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以通過電流表的示數(shù)來判斷．

答案： (1). B (2). B (3). 電流表示數(shù)的大小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點.將分別盛有相同質(zhì)量的水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計算機相連，計算機上顯示的實驗圖線如圖乙所示.由圖乙可知:水沸騰時吸熱，溫度_______(選填“升高”“不變”或“降低”);加熱2 min水吸收的熱量________(選填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量;食用油的比熱容為________J/(kg·℃).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一輛總質(zhì)量為12t的汽車將貨物沿ABCD路線運送到D處，其中AB和CD段是平直水平公路，BC段是一條直的上坡公路，AB和CD段的高度差為240m，汽車在每段公路運輸過程中均做勻速直線運動，其速度隨時間變化的圖象如圖乙所示（AB和CD段用時均為1min，BC段用時2min），汽車在三段路上牽引力的功率隨時間變化關(guān)系如圖丙所示，則：

（1）汽車在AB段牽引力做的功為多少____？

（2）汽車在BC段受到的摩擦力為多少N____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在自由下落過程中物體運動速度會越來越快。一個物體由A點自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點，已知AB＝BC，如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則W1_____W2 ， P1________P2 ，A點的動能________B點的動能。（選填“＞”、“=”或“＜”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：

①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；

②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升(保持0點位置不變)，在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2

回答下列問題：

(1)實驗中有用功的表達(dá)式為W有=___，總功的表達(dá)式為W總=___，杠桿機械效率的表達(dá)式為η=___。(用已知或測量的物理量符號表示)

(2)本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是:___

(3)若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將__ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（4）若彈簧測力計拉力方向一直垂直于OB桿向上拉動，則測力計示數(shù)__ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究光的反射定律時，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上．

（1）讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點，為了便于測量和探究，需要在紙板上記錄的是 ；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過去的紙板上 （選填“能”或“不能”）看到反射光線．

（2）為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上放置兩個底面積不同（S甲<S乙）、高度相同、質(zhì)量可以忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙，分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精�，F(xiàn)將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中，待靜止后，水和酒精對容器底部的壓強分別為P水和P酒精，則P水_____P酒精；甲和乙容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙，則F甲_____F乙（ρ<ρ酒精<ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，在電源電壓恒定的情況下將滑動變阻器的滑片P從左向右滑動，在此過程中，下列說法正確的是（ ）

A．電壓表、電流表的示數(shù)均變大

B．電壓表、電流表的示數(shù)均變小

C．電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大

D．電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質(zhì)的吸放熱能力”實驗活動中：

（1）小中同學(xué)使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

①實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了________________________。

②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：____________________________。

③我們還可以通過大量實驗分析出：不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質(zhì)，它的吸熱能力較___________。（選填“強”或“弱”）

（2）小華分別用質(zhì)量相等、初溫相同的水和另一種液體進(jìn)行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示。實驗中，水和該液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖象可以得出：_______物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為__________J/（kg·℃）。

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