【題目】一個物體受一對平衡力的作用,在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動。如果它所受的這對平衡力突然消失則物體將(

A.立即停止運(yùn)動B.運(yùn)動速度越來越快

C.速度減慢,最后停止D.仍做勻速直線運(yùn)動

【答案】D

【解析】

因?yàn)槲矬w原來在一對平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動,當(dāng)平衡力突然消失后,物體不再受任何力作用,根據(jù)牛頓第一定律可得,物體將保持原來的速度繼續(xù)作勻速直線運(yùn)動。ABC.不符合題意;D.符合題意;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】解答
(1)如圖甲,n個相同的電阻R并聯(lián),其總電阻可以用一個等效電阻R′表示(如圖乙),請根據(jù)并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律和歐姆定律推證:R′= R.

(2)如圖丙,A,B之間的電壓U=220V.通過導(dǎo)線為遠(yuǎn)處的M,N之間的用電器供電,由于距離很遠(yuǎn),導(dǎo)線AM和BN的電阻不可忽略,它們的總電阻用圖中的r表示,r=4Ω.若M,N之間并聯(lián)10個阻值為R=400Ω的相同電阻,求通過導(dǎo)線AM的電流大。

(3)試分析說明:在圖丙的電路中,M,N之間并聯(lián)的用電器越多,每一個用電器的實(shí)際功率越小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中處處有物理,用常見物品就可以完成一些實(shí)驗(yàn),說明一些物理規(guī)律。現(xiàn)有鉛筆一支,海綿一塊,請你利用其中的部分器材,仿照例子做一個實(shí)驗(yàn),填寫下表:

做法

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

要說明的問題

用力捏海綿

海綿變癟

力可以改變物體的形狀

_____

_____

_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】程躍同學(xué)打乒乓球時不小心將球踩癟了,但沒有破裂。對于球內(nèi)氣體,沒有發(fā)生變化的物理量是

A. 質(zhì)量 B. 密度 C. 壓強(qiáng) D. 體積

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小琴在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系時,采用了如圖甲所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.已知電源電壓恒為4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,

(1)小琴在探究某一因素變化對電流的影響時,采用控制變量法實(shí)驗(yàn),分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與的關(guān)系.
(2)如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時,兩表示數(shù)均無變化,適當(dāng)減小電源電壓后,兩表示數(shù)才相應(yīng)減。阏J(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是:
(3)在探究電阻對電流的影響時,小琴先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動滑片直至電壓表示數(shù)為V,并記錄電流表的示數(shù).
(4)小琴還想多測幾組數(shù)據(jù),但他不能選用的定值電阻是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】無論是白天還是夜晚,人們漫步在海濱,會感到習(xí)習(xí)海風(fēng)迎面吹拂,十分暢快.這樣的風(fēng)非常柔和,通常情況下,它白天從海上吹向陸地,夜晚從陸地吹向海上(如圖),氣象上把這種風(fēng)稱為“海陸風(fēng)”.請你運(yùn)用學(xué)過的物理知識說明海陸風(fēng)形成的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)聲音的語句中,各表示的意思是:

1)“你的聲音真好聽”說明聲音的_________________________

2)“鼓聲震耳欲聾”說明聲音的_____________________________。

3)“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的_________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是

A.用氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發(fā)熱B.感冒發(fā)燒,用冷毛巾敷額頭

C.在火爐上燒水,水溫升高D.炎熱的夏天,柏油路面溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué),得知消息后,乙同學(xué)步行去迎接,接到后同車返回,整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知( )

A. 兩同學(xué)在t=10min時相遇

B. 相遇前甲的速度是乙的4

C. 相遇后乙的速度是原來的1.5

D. 整個過程甲的平均速度是乙的2

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