6．小勇同學(xué)在探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小勇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：

（1）通過圖a可知物體的重力是4N，對(duì)比圖bcde，發(fā)現(xiàn)將其浸入液體中發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，說明了物體受到了向上的浮力．
（2）通過對(duì)圖c和圖d的比較，可以知道物體浸沒在液體中所受的浮力與深度無(wú)關(guān)．
（3）比較圖b和圖c可得到的結(jié)論是同種液體中，物體排開液體的體積越大，所受浮力越大．
（4）在圖d和圖e中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，得到的結(jié)論是在排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，物體所受浮力越大．
（5）小勇的這種探究方法叫做控制變量法，在已學(xué)過的物理知識(shí)或原理中還有許多實(shí)驗(yàn)用到這種方法，請(qǐng)你任舉一例：探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．

分析 浸在液體中的物體受到浮力的作用，浮力的大小與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)，與浸沒的深度無(wú)關(guān)．在實(shí)驗(yàn)中要注意彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化，同時(shí)注意控制變量法的運(yùn)用．

解答 解：（1）通過圖a可知，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，所以物體的重力是4N；
對(duì)比圖bcde，發(fā)現(xiàn)將其浸入液體中發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，說明了物體受到了向上的浮力．
（2）通過對(duì)圖c和圖d的比較，可以知道物體都是完全浸沒，只是深度不同，所以可得出：物體浸沒在液體中所受的浮力與深度無(wú)關(guān)．
（3）比較圖b和圖c可以看出，物體排開液體的體積在發(fā)生變化，測(cè)力計(jì)示數(shù)也在變化，故可得到的結(jié)論是：同種液體中，物體排開液體的體積越大，所受浮力越大．
（4）在圖d和圖e中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，得到的結(jié)論是：在排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，物體所受浮力越大．
（5）小勇的這種探究方法叫做控制變量法，在已學(xué)過的物理知識(shí)或原理中用到這種方法的實(shí)驗(yàn)還有：探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)；探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)等．
故答案為：（1）4；小；物體受到了向上的浮力；
（2）c、d；
（3）同種液體中，物體排開液體的體積越大，所受浮力越大；
（4）物體排開液體的體積；液體密度；在排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，物體所受浮力越大；
（5）控制變量法；探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理的探究實(shí)驗(yàn)，要搞清每次實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化，知道影響浮力大小的因素是排開液體的體積與液體的密度，對(duì)會(huì)運(yùn)用控制變量法進(jìn)行分析與判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小光同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上，于是小光設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用調(diào)好的天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖a所示．記錄塑料球的質(zhì)量為m；
B．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖b所示，記錄此時(shí)水的體積為Vl；
C．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
D．取出塑料球，把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖d所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；
E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)中多余的步驟是B；（填字母）
（2）實(shí)驗(yàn)中用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=11.2g，塑料球的密度p=0.56×103kg/m3．此密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏�。�
（3）在交流時(shí)小華認(rèn)為，本題所用器材中，不用天平，也能測(cè)出該塑料球的密度，只需在B、C、D三個(gè)步驟中再增加一個(gè)步驟．請(qǐng)你寫出這個(gè)步驟將塑料球放入圖b所示的量筒內(nèi)使其漂浮在水面上，讀出量筒示數(shù)V4．
根據(jù)你補(bǔ)充的步驟，寫出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式ρ球=ρ球=$\frac{{（v}_{4}-{v}_{1}）{ρ}_{水}}{{v}_{2}-{v}_{3}}$．（用字母表示，水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．某人坐在家門口看小說，看得正起勁時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在庭院外走動(dòng)，他馬上摘除眼鏡，認(rèn)出了這個(gè)人是誰(shuí)．那么，此人摘除的眼鏡應(yīng)是（　　）
A．平面鏡B．凹透鏡C．凸透鏡D．變色鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小宇騎車不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度（如圖所示），請(qǐng)你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系，他先后三次將小車從斜面上的不同高度高度處釋放（填“同一”或“不同”），比較小車在同一粗糙面上滑行的路程長(zhǎng)短（填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系：
①三次實(shí)驗(yàn)是將小車從斜面上同一高度處釋放（填“同一”或“不同”）；
②三次實(shí)驗(yàn)中，小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最大，小車速度改變?cè)娇欤ㄟx填“快”或“慢”）；其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γā捌胶饬Α�、“非平衡力”或“不受力”）�?br />③進(jìn)一步推理（填“實(shí)驗(yàn)”或“推理”）可知，若水平面光滑無(wú)摩擦，則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）在斜面上滑行的小車有（有/沒有）受到摩擦力的作用，觀察小車運(yùn)動(dòng)應(yīng)該從剛到水平表面處（斜面釋放處/剛到水平表面處）開始，通過小車運(yùn)動(dòng)的距離來比較阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是殲-15艦載機(jī)在遼寧號(hào)航母上成功起飛的圖片．飛機(jī)機(jī)翼的上表面凸起，空氣流速更大，導(dǎo)致此處的氣體壓強(qiáng)比下表面壓強(qiáng)小，當(dāng)上下表面的壓力差（壓力差/壓強(qiáng)差）大于飛機(jī)自重時(shí)，飛機(jī)會(huì)升空．艦載機(jī)起飛時(shí)，最好逆（順/逆）風(fēng)起飛．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖，質(zhì)量相等的實(shí)心鐵球、木球和銅球，分別放入盛有水的容器中，三個(gè)球靜止時(shí)，受到的浮力最大的是木球，受到的浮力最小的是鐵球．（ρ木＜ρ水＜ρ鐵＜ρ銅）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明用天平、鉤碼、彈簧秤研究物體所受重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系，測(cè)量記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
質(zhì)量m/kg0.000.1000.2000.3000.4000.500
重力G/N0.00.93.04.04.9

（1）某次測(cè)量彈簧秤的讀數(shù)如圖甲所示，請(qǐng)你將彈簧秤的讀數(shù)填入上表空格中．
（2）根據(jù)上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在乙圖中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象．
（3）由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：物體的重力與它的質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．兩對(duì)相互接觸的物體間的摩擦力，因物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的狀況不同，摩擦力的性質(zhì)不一樣．走路時(shí)，腳與地面的摩擦力是靜摩擦；圓珠筆在紙上寫字時(shí)，筆尖與紙面間的摩擦力是滾動(dòng)摩擦；在桌面上拖動(dòng)書本，書本與桌面間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，用電磁爐低溫檔將水燒開，用溫度計(jì)測(cè)得水沸騰時(shí)的溫度，數(shù)據(jù)記錄表中．由測(cè)量結(jié)果可得到的結(jié)論是（　�。�
測(cè)量次數(shù)1234
低溫檔/℃97.597.098.598.0
A．換用高溫檔，水沸騰時(shí)的溫度會(huì)到100℃
B．略有變化，水的沸點(diǎn)基本不變
C．實(shí)驗(yàn)失敗，水的沸點(diǎn)是100℃
D．每次測(cè)量溫度都不同，說明水的沸點(diǎn)變化

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