Question

3．給你一把鋼尺，設(shè)計(jì)兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)：

	主要實(shí)驗(yàn)過程	研究或說明的物理問題	現(xiàn)象
例如：	伸出桌面用力撥動(dòng)發(fā)聲	發(fā)聲的物體在振動(dòng)	物體振動(dòng)發(fā)聲
方案1
方案2

Answer 1

分析 （1）通過改變物體的振幅，判斷聲音的響度的大小變化進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，首先確定振動(dòng)物體，然后使振動(dòng)物體的振幅在變化．最后判斷振幅的變化導(dǎo)致聲音的響度變化；
（2）將鋼尺一端固定在桌子上，然后用手扳動(dòng)桌外部分的鋼尺，然后改變桌外鋼尺的長度，重復(fù)上面的操作，可探究音調(diào)和頻率的關(guān)系

解答 解：（1）將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，一次輕輕地、一次使勁撥動(dòng)鋼尺；輕撥和使勁撥鋼尺時(shí)，鋼尺的振幅變化，響度變化，發(fā)現(xiàn)使勁撥比輕撥時(shí)振幅變大，響度變大．該實(shí)驗(yàn)探究了聲音的響度與振幅的關(guān)系．即振幅越大，響度越大；
（2）把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長振動(dòng)越慢．發(fā)出聲音的音調(diào)越低．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與振動(dòng)頻率有關(guān)．
故答案為：見下表：

	主要實(shí)驗(yàn)過程	研究或說明的物理問題	現(xiàn)象
例如：	伸出桌面用力撥動(dòng)發(fā)聲	發(fā)聲的物體在振動(dòng)	物體振動(dòng)發(fā)聲
方案1	輕撥和使勁撥鋼尺	聲音的響度與振幅的關(guān)系	振幅越大，響度越大
方案2	把鋼尺的一端放在桌邊并用手固定，用另一只手扳動(dòng)桌外部分的鋼尺，并使其振動(dòng)； 然后改變鋼尺露出桌外的長度，再用相同的壓力扳動(dòng)鋼尺	聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系	頻率越快，音調(diào)越高；頻率越慢，音調(diào)越低

點(diǎn)評(píng) 此題是開放題型，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的掌握情況．在描述實(shí)驗(yàn)過程時(shí)，語言一定要準(zhǔn)確，對(duì)于涉及多變量的，還需要按照控制變量的思想來進(jìn)行描述．