1.如圖所示,電源電壓保持不變,R3=2R2,當(dāng)閉合S1斷開S2時(shí),R1兩端的電壓為10V,當(dāng)斷開S1閉合S2時(shí),R1兩端的電壓為8V,則R1:R2為(  )
A.4:5B.3:2C.3:1D.5:4

分析 當(dāng)閉合開關(guān)S1、斷開S2時(shí),R1與R2串聯(lián);當(dāng)斷開S1、閉合S2時(shí),R1與R3串聯(lián);根據(jù)歐姆定律分別表示出R1兩端的電壓求出兩種情況下電流之比,再根據(jù)電壓一定時(shí)電流與電阻成反比得出等式即可求出R1與R2的比值.

解答 解:當(dāng)閉合開關(guān)S1斷開S2時(shí),R1與R2串聯(lián),電路中的電流為I1;當(dāng)斷開S1閉合S2時(shí),R1與R3串聯(lián),電路中的電流為I2;
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩種情況下電路中的電流之比:
$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}}{\frac{{U}_{1}′}{{R}_{1}}}$=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}′}$=$\frac{10V}{8V}$=$\frac{5}{4}$,
因電源的電壓一定時(shí),電路中的電流與電阻成反比,且R3=2R2,
所以,$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}+{R}_{3}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}+2{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{5}{4}$,
解得:$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{3}{1}$.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是利用好R1兩端的電壓關(guān)系和電源的電壓不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)、電壓大于5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器,設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示.

(1)如果小燈泡的額定功率小于2W,電流表的量程應(yīng)選0~0.6A.
(2)請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙的實(shí)物電路連接完整(連線不得交叉).
(3)電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.電路連接無誤,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是D,C(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號(hào)).
A.更換電池或小燈泡
B.檢查電路是否短路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
D.?dāng)嚅_電路開關(guān)
(4)在實(shí)驗(yàn)中,若電壓表示數(shù)為2V,則燈泡的實(shí)際功率<(填“>”“<”或“=”)額定功率;在此基礎(chǔ)上,為了能測(cè)出燈泡的額定功率,必須將滑片向左(填“左”或“右”);當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為1.52W.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞.于是小明找到了一個(gè)定值電阻R,重新設(shè)計(jì)并連接了如圖丙所示的電路,
請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
步驟1:只閉合開關(guān)S1,記下電壓表的示數(shù)為U1;
步驟2:同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2,記下電壓表的示數(shù)為U2
電阻表達(dá)式(用物理量的符號(hào)表示):Rx=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

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12.為了研究一定速度的物體往斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所能到達(dá)的最大高度,小明讓質(zhì)量為20克的鐵小球從AB斜面上高為h(20cm)處由靜止?jié)L下,小球滾上BC斜面后,能到達(dá)的最大高度為h1,如圖a實(shí)驗(yàn)所示,然后逐步減小BC斜面的傾斜角度,測(cè)出小球能到達(dá)的最大高度分別為h2、h3,如圖b、c實(shí)驗(yàn)所示.測(cè)出高度記錄于下表中.
小球上升的最大高度h1h2h3
高度(cm)19.61918.5

(1)在實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量?jī)x器是刻度尺;
(2)該實(shí)驗(yàn)中要獲得相同速度的方法是同一斜面的同一高度靜止下滑;
(3)小明要繼續(xù)探究一定速度物體能到達(dá)的最大高度與質(zhì)量是否有關(guān),他應(yīng)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的步驟是:①選擇多個(gè)不同質(zhì)量(如10g、30g、50g等)的小球;
②讓小球從同一斜面的同一高度靜止下滑,觀察能到達(dá)的最大高度為h;
③記錄數(shù)據(jù)并比較..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.兩個(gè)物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,將它們浸沒在水中時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)減小的示數(shù)相同,由此可知這兩個(gè)物體的( 。
A.密度相同B.質(zhì)量相同C.形狀相同D.體積相同

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16.在探究浮力大小與排開液體的體積是否有關(guān)時(shí),老師做了如圖演示實(shí)驗(yàn).劉洋發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以同時(shí)證明另一個(gè)猜想也是正確的--浮力大小與物液接觸面積有關(guān).課后,劉洋及小組成員重新設(shè)計(jì)了如下三種方案探究浸在液體中的物體所受浮力大小是否與物液接觸面積有關(guān).
①將一個(gè)頂部和底部均裝有鉤子的金屬圓錐體分別用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住頂、底部,使之分別以正立和倒立的方式浸入水中一半高度,觀察比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).正立時(shí)物液接觸面積比倒立時(shí)大,若正立時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較小,則可證明猜想是正確的.
②將漂浮在水面上的乒乓球撈起并灌沙、封口后放入水中看是否能下沉一些.若下沉一些甚至由漂浮變?yōu)閼腋』虺恋,則乒乓球所受浮力變小,而物液接觸面積變大,也可證明猜想是正確的.
③將一空瓷碗輕放水面使之漂浮,再將其斜插入水中(讓碗內(nèi)進(jìn)水)使之沉底.瓷碗沉底時(shí)比漂浮時(shí)物液接觸面積較大,而沉底時(shí)瓷碗所受浮力比漂浮時(shí)小,即可證明猜想是正確的.
這三種實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是①②③,不合理的實(shí)驗(yàn)方案存在的共同問題是:未控制V不變.
請(qǐng)寫出合理方案應(yīng)注意的問題:應(yīng)控制ρ和V不變.

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6.有甲、乙兩只燈泡分別標(biāo)有“220V 40W”和“110V  40W”字樣,當(dāng)它們正常發(fā)光時(shí),亮度情況是(  )
A.甲燈較亮B.乙燈較亮C.一樣亮D.無法判斷

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13.質(zhì)量為60kg的張華同學(xué),乘坐電梯上樓,若電梯加速上升時(shí)對(duì)他的支持力是700N,取g=10N/kg,則張華同學(xué)所受重力與支持力的合力大小和方向是( 。
A.100N,豎直向下B.100N,豎直向上C.1300N,豎直向下D.1300N,豎直向上

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10.在如圖甲所示的滑輪組中,每個(gè)滑輪等重,不計(jì)繩重和摩擦.每次均緩慢豎直拉直每根繩子將物體G1勻速提升到同樣的高度.如果物體重G1從200N開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象.
(1)每個(gè)滑輪的重力是100N;
(2)繩子能承受的最大拉力是500N;
(3)計(jì)算:當(dāng)物體重800N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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11.如圖所示,工人師傅用一個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成滑輪組,把重為500N的箱子勻速提升5m,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為8kg,不計(jì)繩重和摩擦,取g=10N/kg,在向上提升箱子的過程中:
(1)人對(duì)繩子的拉力為多大?
(2)克服箱子重力所做的功和拉力所做的功各是多少?
(3)滑輪組的機(jī)械效率為多少?

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