科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 與絲綢摩擦過的塑料尺可以吸引碎紙屑,說明利用摩擦的方法可以使物體帶電 | |
B. | 將兩個鉛塊的平整的面壓在一起,較難分開,說明分子間有引力 | |
C. | 玻璃筒內放一團浸過乙醚的棉花,迅速按下活塞時棉花會燃燒,說明物體對外做功,內能減小 | |
D. | 把毛皮摩擦過的橡膠棒一根懸掛,用另一根靠近,發(fā)現(xiàn)相互遠離,說明同種電荷相互排斥 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將等量的兩滴水滴在玻璃板上,放在陽光下的一滴比在陰涼處的一滴干得快,說明蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關 | |
B. | 將酒精抹到手臂上,手臂會感覺發(fā)涼,這說明蒸發(fā)吸熱 | |
C. | 碘的升華實驗需要酒精燈持續(xù)加熱,說明熔化過程需要吸熱 | |
D. | 將鬧鐘用保鮮膜包好放入水中,仍會聽到鬧鐘的響聲,從而證明液體可以傳聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 課桌、鋼尺 |
裝置圖 | |
步驟 現(xiàn)象 | ①將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊;撥動鋼尺,注意使鋼尺三次振幅(填物理量的名稱)大致相同. ②發(fā)現(xiàn)當鋼尺伸出桌邊的長度越長時,鋼尺振動得越快(填“快”或“慢”),聲音的音調越高(填“高”或“低”). |
結論 方法 | 說明音調與物體振動的頻率(填物理量的名稱)有關. 實驗步驟②中運用的物理研究方法是控制變量法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減弱聲波的反射,從而減小回聲 | B. | 增強聲波的反射,從而增大回聲 | ||
C. | 增強聲音的響度 | D. | 僅僅是為了裝飾 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用前必須檢查指針是否在零刻度處 | |
B. | 彈簧測力計必須豎直放置,不能傾斜 | |
C. | 使用時避免彈簧、指針與外殼摩擦 | |
D. | 不能測量超過彈簧測力計量程的力 |
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