7.我們在探究問題時(shí),經(jīng)常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“等效替代法”、“理想模型法”、“類比法”等重要實(shí)驗(yàn)方法.例如:在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析:
(1)小明和小華是根據(jù)海綿的凹陷程度的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.這采用的哪一種方法?C
A.控制變量法   B.類比法   C.轉(zhuǎn)換法    D.等效替代法
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是受壓物體的材料不同.
(3)設(shè)圖b中小桌對海棉壓強(qiáng)是pb,圖c中小桌對木板的壓強(qiáng)是pc,則pb=pc.(填“=”、“>”或“<”)

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中利用海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,用到了轉(zhuǎn)換法;
(2)實(shí)驗(yàn)中注意控制變量法的應(yīng)用,為了能夠正確反映壓力的作用效果,應(yīng)用小桌壓同一個(gè)物體;
(3)根據(jù)壓強(qiáng)的概念來判斷壓強(qiáng)的大。

解答 解:(1)海綿在壓力作用下發(fā)生形變,壓力越大,形變量越大,因此實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果.用海綿的形變程度間接反應(yīng)壓力的作用效果,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法.
(2)由于被壓物體的材料不同,其硬度不同,所以不能通過被壓物體的形變來反映壓力的作用效果;
(3)由p=$\frac{F}{S}$可知,小桌對支持面的壓力相同,受力面積相同,所以壓強(qiáng)相等.
故答案為:(1)海綿的凹陷程度;C;(2)受壓物體的材料不同;(3)=.

點(diǎn)評 本題考查了探究影響壓力作用效果的實(shí)驗(yàn),注意控制變量法與轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.為測量某電熱杯的電功率,小明同學(xué)把家中其他用電器均從電源上斷開,只將該電熱杯接入電路.觀察電能表,發(fā)現(xiàn)在1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)15圈.電能表的部分技術(shù)參數(shù)如圖所示,該電熱杯的電功率是300W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭膱A柱體,甲的高度是乙的2倍,放在水平地面上它們對地面的壓強(qiáng)相等,若在A圓柱體的上部沿水平方向截去$\frac{1}{4}$部分,在B圓柱體的上部沿水平方向截去$\frac{1}{6}$,則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是(  )
A.p<pB.p=pC.p>pD.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小芳想探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,她找到了家里的如圖1所示的一些實(shí)驗(yàn)器材:

(1)為了驗(yàn)證猜想.實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該選擇②③,選⑦作為平面鏡.《填寫代表實(shí)驗(yàn)器材的字母)
(2)選好器材后,她將器材按照如圖2所示位置擺放好,若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A.鏡后蠟燭稱蠟燭BB,則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像.她應(yīng)在蠟燭A(選填“A”或“B”)一側(cè)觀察.
(3)如果玻璃板沒有與桌面垂直,將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?答:無法確定像的位置.
(4)觀查像時(shí),會發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像,這是玻璃板過厚,前后兩個(gè)面各成一個(gè)像造成的,如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板.應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(5)小芳對(4)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和改進(jìn)后重新開始實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭A.在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等,在這個(gè)過程中蠟燭B不應(yīng)該(選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)點(diǎn)燃.
(6)如圖3是小芳的實(shí)驗(yàn)記錄.通過分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直.
(7)你認(rèn)為小芳實(shí)驗(yàn)的不足之處是未多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會影響小車運(yùn)動(dòng)的距離,水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn),在此基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得到了牛頓第一定律.以下物理問題所采用的研究方法與此相同的是(  )
A.探究摩擦力跟哪些因素有關(guān)
B.通過墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的運(yùn)動(dòng)
C.用光線描繪光的傳播方向
D.真空不能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,某同學(xué)用兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡進(jìn)行串聯(lián)電路的探究實(shí)驗(yàn),當(dāng)他閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1幾乎看不見發(fā)光,而等L2發(fā)光較亮,其原因是( 。
A.L1的燈絲斷了B.L2的額定功率比L1的額定功率大
C.L1的電阻比L2的電阻小得多D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖,分別在A、B、C處用同樣大小的力推門,可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開.這說明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)?( 。
A.力的作用點(diǎn)B.力的大小C.力的方向D.力的地位

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.銅塊與鉛塊比熱容之比是3:1,如果它們吸收相同的熱量升高的溫度之比是2:3,則它們的質(zhì)量之比是( 。
A.1:2B.2:1C.2:9D.9:2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為5:2,它們的溫度分別為18℃和22℃,放出相等的熱量后,甲的溫度降低了10℃,乙的溫度降低了15℃,則它們的比熱容之比為3:5.

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同步練習(xí)冊答案