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【題目】“慶元旦文藝會演”時，某中學物理組的王老師給大家表演了一個“不怕電”的節(jié)目。首先王老師將一標有“PZ220—100”的燈泡接到兩導線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導線頭（如圖）李老師用試電筆分別測試M、N及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自如。對以上現(xiàn)象的解釋，你認為正確的是（ ）

A. 王老師有特異功能，確實不怕電

B. 王老師的雙手戴著絕緣手套

C. 在人、燈替換之時，有人將零線斷開了

D. 在人、燈替換之時，有人將火線斷開了

【答案】C

【解析】用測電筆接觸童老師，氖管發(fā)光說明此時童老師身體帶電，而他沒有觸電，是因為沒有電流從他身上流過，所以應該是出現(xiàn)了斷路，即有人把零線斷開了，C正確．

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S，電表的示數(shù)均不為零；斷開開關S，僅將電阻R2更換為電阻R4 ， 再閉合開關S，電流表的示數(shù)變化了0.2A，電壓表V1的示數(shù)變化了12V，電壓表V2的示數(shù)變化了6V。已知R2＞R4 ， 則在將R2更換為R4后，電阻R3消耗的電功率的增加值（）

A. 等于2.4W B. 大于2.4W C. 小于2.4W D. 以上情況均有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是小明“探究產生感應電流條件”的實驗裝置，請按要求完成下列問題：

（）閉合開關，下列可產生感應電流的操作是__________（填字母）．

A．導體沿豎直方向運動

B．導體沿水平方向運動

C．蹄型磁鐵沿豎直方向運動

D．蹄型磁鐵沿水平方向運動

（2）小明在操作中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針偏轉角度較小，即產生的感應電流較小．

請你寫出兩種增大感應電流的方法：①__________；②__________．

（3）將實驗裝置中的靈敏電流計換成電源，閉合開關后可觀察到的現(xiàn)象是__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座的位置如圖所示，此時在光屏上得到燭焰清晰的像；若保持透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座的40cm刻度處，對于此時像的性質判斷正確的是（ ）

A．一定是放大的像 B．一定是縮小的像

C．一定是倒立的像 D．一定是正立的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】楊老師正在埋頭批改作業(yè)，突然聽到辦公室門口有同學在喊“報告”，楊老師為了看清楚遠處的這位同學，于是她戴上了眼鏡。由此我們判斷楊老師的眼睛屬于_______（選填“近視眼”或“遠視眼”），當她把眼鏡放到桌面的書上時，出現(xiàn)的情形應該如右邊____________圖所示。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）用測電筆辨別火線與零線時，在如圖中握筆方法正確的是________（填“甲”或“乙”）；若按正確的握法，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，則筆尖金屬體接觸的是________線．

（2）如圖所示，該電阻箱接入電路的電阻是________Ω，使用該電阻箱時它的電阻變化范圍為________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某老師的自制教具，他在礦泉水瓶的側壁上鉆一個孔，把電火花發(fā)生器緊緊塞進孔中實驗時從貧困噴入酒精丙蓋上錐形紙筒，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃瓶內酒精后，紙筒即刻廢除，關于此實驗，以下分析不正確的是（　�。�

A. 酒精不完全燃燒時熱值不變

B. 紙筒飛出后瓶內氣體的內能減小，溫度降低

C. 能聞到酒精的氣味說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動

D. 燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內燃機的壓縮沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是劉玉瑾同學研究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關的實驗的示意圖，他把導線繞在大鐵釘上做成電磁鐵．實驗中她是根據________來比較電磁鐵磁性強弱的．在下圖的實驗中，她把兩個電磁鐵串聯(lián)，這是為了________．根據圖示的實驗現(xiàn)象，他得出的結論是：當________一定時，電磁鐵________，磁性越強．將滑動變阻器的滑片向右移動時，鐵釘吸引的大頭針將________（填“變多”、“變少”或“沒有變化”），這說明電磁鐵的磁性強弱還與________有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量小燈泡電功率的實驗中（小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值約10Ω，電源電壓為6V）．

（1）麗麗連成了圖甲所示的電路，將滑動變阻器的阻值調到最大，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡_____（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．經檢查，發(fā)現(xiàn)有一條導線連接錯誤，請你在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的連線．
（______）

（2）根據（1）中的現(xiàn)象，可判斷出麗麗所用的滑動變阻器的最大阻值是_____Ω．

（3）電路正確連接后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為_____V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙，則通過小燈泡的電流是_____A，小燈泡的額定功率為_____W．

（4）麗麗認為不用電壓表也可以測量小燈泡的額定功率，于是她找來額定電壓為U額的小燈泡，利用已知阻值的電阻R1設計了如圖丙的電路圖．請幫她補全她的實驗內容：

①將電流表接在a點，閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為_____（用已知字母表示）；

②將電流表接在b點，閉合開關S，保持滑動變阻器的滑片不動，讀出電流表的示數(shù)為I；

③小燈泡額定功率的表達式P額=_____（用已知字母表示）．

（5）麗麗還想探究導體中的電流跟導體電阻的關系，她利用電壓為6V的電源、10Ω、20Ω和40Ω的定值電阻和“40Ω 1A”的滑動變阻器，設計了如圖丁的電路圖，分別把三個定值電阻單獨接入電路進行了三次實驗，實驗中她是控制定值電阻兩端的電壓不低于____V，才完成了實驗．

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