【題目】2014年，霧霾波及我國(guó)25個(gè)省，嚴(yán)重危及人們的健康和生活，可吸入顆粒物PM2.5是霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)�，全�?guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將其正式命名為“細(xì)顆粒物”，細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5（ ）

A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 納米

【答案】C

【解析】PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”，細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5μm，故C正確，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·湘西州卷】張亮同學(xué)乘坐公交車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去，他選擇的參照物是（ ）

A．路邊樹木 B．遠(yuǎn)處高山 C．公路路面 D．他自己

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·郴州卷】田徑跑道的周長(zhǎng)是400m，小明勻速跑一圈用時(shí)80s，則小明的速度為 m/s。小明以原速與小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)、反向勻速跑步，當(dāng)小麗的速度為3 m/s時(shí)，小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間是 s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·河北卷】小明坐在以300 km/h的速度行駛的高鐵上，看到高速公路上與高鐵同向運(yùn)動(dòng)的汽車。若汽車的速度為120 km/h，以汽車為參照物，高鐵的速度為_____km/h。當(dāng)小明乘坐的高鐵與另一軌道上的高鐵相遇時(shí)，感覺到車身有一點(diǎn)晃動(dòng)，其原因是:_________ ____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·黃岡卷】下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是（ ）

A．某中學(xué)生的質(zhì)量約45kg

B．某中學(xué)生的身高約1．65m

C．某中學(xué)生的步行速度約1m/s

D．某中學(xué)生的百米賽跑成績(jī)約6s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)MBT2000主戰(zhàn)坦克，重48t，高2m，履帶與地面的總接觸面積6m2，該坦克具有潛渡功能．（取g=10N/kg）求：

（1）該坦克在水平路面上行駛時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大？

（2）為什么坦克的履帶要做的很寬；且履帶上還有棱，棱的作用是什么？

（3）坦克在該河流中潛渡時(shí)，坦克對(duì)水平河床的壓力為2×105N，則該坦克受到的浮力為多大？

（4）坦克在深為5m的河流中潛渡時(shí)，半分鐘潛行了360m，則坦克潛行的速度為多少？

（5）坦克在深為5m的河流中潛渡時(shí)，在坦克頂部面積為0.8m2的艙門受到水的壓力為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個(gè)小孔，并將其放入水槽中，如圖所示

（1）水通過(guò)三個(gè)小孔流入塑料管中，說(shuō)明水內(nèi)部向_____________都有壓強(qiáng)；

（2）若小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與______的關(guān)系；

（3）若小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系，還需要用液體種類________，且深度________的液體進(jìn)行多次試驗(yàn)。（選填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北方冬天的早上，玻璃窗上會(huì)結(jié)一層冰花，那冰花在窗內(nèi)還是窗外？試解釋這種現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究中的一些情形：

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，首先將_____移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，然后發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)；天平平衡后，先測(cè)得一個(gè)空杯質(zhì)量為14g，取40mL某液體倒人該杯中放在天平左盤，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)。天平又平衡，則杯子和液體的總質(zhì)量是_____g，液體的密度是_________kg/m3。

（2）使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，稱量過(guò)程中橫梁左側(cè)偏高，下列操作明顯不當(dāng)?shù)氖?/span>（_____）

A．減少砝碼
B．向左調(diào)節(jié)平衡螺母

C．把較大的砝碼換為較小的砝碼
D．調(diào)節(jié)游碼

（3）使用天平時(shí)，下列哪種原因會(huì)使測(cè)量產(chǎn)生誤差（_____）

A、將砝碼放在天平的左盤里，被稱物體放在天平的右盤里，并使用了游碼

B、游碼所對(duì)標(biāo)尺的讀數(shù)估計(jì)值偏小了

C、天平使用之前忘了調(diào)節(jié)

D、少加了一個(gè)2 g游碼標(biāo)示的質(zhì)量

（4）小華同學(xué)拿了一塊橡皮泥，分成不同的質(zhì)量三塊，分別測(cè)出了它們的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，畫出如圖所示的圖像，若要進(jìn)一步說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種特性，小華還必需___________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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