8．如圖容積相同的甲、乙兩個圓柱容器，都裝滿水，如圖所示放置，則甲、乙則兩容器底部受到的壓力F甲和F乙、壓強P甲和P乙的關(guān)系是（　　）
A．F甲=F乙，P甲=P乙B．F甲＞F乙，P甲＞P乙C．F甲=F乙，P甲＜P乙D．F甲＜F乙，P甲＜P乙

分析 壓力和壓強的計算方法：液體產(chǎn)生，先根據(jù)P=ρgh計算壓強，后根據(jù)F=PS計算壓力，如果公式不能解決，就需要用到三種錐形容器，液體對容器底部壓力和重力關(guān)系分析．

解答 解：根據(jù)P=ρgh，h甲＜h乙，P甲＜P乙，根據(jù)柱狀液體對容器底部壓力等于重力（F=G），G甲=G乙，則F甲=F乙．
故選C

點評 本題考查了學(xué)生對壓力和壓強計算方法的掌握和運用．對于柱狀（圓柱形、正方體、長方體）液體對容器底的壓力F=G，用好這個特殊的規(guī)律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖為運動員百米賽跑的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．運動員一直在做勻速直線運動
B．運動員的鞋底花紋很深，可以減小壓強
C．運動員跑得越快，到達終點所用時間越長
D．運動員沖到終點，不能立即停下，是由于人具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．利用法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機，開辟了電氣化的時代．當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)、手機的廣泛引用正在日益改變著人們的生活，手機通過電磁波（選填“超聲波”或“電磁波”）傳遞信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度．使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上述實驗．此實驗說明聲音的響度與振幅有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部的壓強的特點．

（1）在使用壓強計前，小明發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面有高度差，可以通過拆除軟管重新安裝的方法使兩側(cè)的液面相平．
（2）將壓強計調(diào)節(jié)后正常后，小明將探頭先后放到兩杯液體中，分析甲、乙兩次實驗中的現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：同種液體，深度越深，壓強越大，分析圖乙、丙兩次實驗中的現(xiàn)象可知，液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)．
（3）小明向圖丙中的鹽水內(nèi)倒入些水，并攪拌均勻，若使U形管兩個液面的高度差不變，則探頭在鹽水中的深度應(yīng)為增大（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖斜面長6m、高1.5m，工人用沿斜面向上500N的力，以1.5m/s的速度把重1600N的箱子勻速推到車上，則推力的功率是750W；該斜面機械效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．徐老師和同學(xué)們在實驗室做探究【水沸騰時溫度變化特點】的實驗時，觀察到水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示，則所測水的沸點為98℃，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是該處大氣壓小于標準大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）；開始實驗時燒杯內(nèi)最好裝入熱水，這樣做的好處是節(jié)約時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下說法不符合安全用電要求的是（　�。�
A．更換燈泡時、搬動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)
B．不弄濕用電器，不損壞絕緣層
C．可以接觸低壓帶電體，但不能靠近高壓帶電體
D．保險裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達到使用壽命應(yīng)及時更換

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．每一項重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都會促進人類社會的進步，以下關(guān)于科學(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用的敘述正確的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星
B．帕斯卡對擺的等時性的研究促進了鐘表的研制
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并據(jù)此發(fā)明了電動機
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并據(jù)此發(fā)明了發(fā)電機

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同步練習(xí)冊答案