8.如圖容積相同的甲、乙兩個圓柱容器,都裝滿水,如圖所示放置,則甲、乙則兩容器底部受到的壓力F和F、壓強P和P的關(guān)系是(  )
A.F=F,P=PB.F>F,P>PC.F=F,P<PD.F<F,P<P

分析 壓力和壓強的計算方法:液體產(chǎn)生,先根據(jù)P=ρgh計算壓強,后根據(jù)F=PS計算壓力,如果公式不能解決,就需要用到三種錐形容器,液體對容器底部壓力和重力關(guān)系分析.

解答 解:根據(jù)P=ρgh,h<h,P<P,根據(jù)柱狀液體對容器底部壓力等于重力(F=G),G=G,則F=F
故選C

點評 本題考查了學(xué)生對壓力和壓強計算方法的掌握和運用.對于柱狀(圓柱形、正方體、長方體)液體對容器底的壓力F=G,用好這個特殊的規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖為運動員百米賽跑的情景,下列說法正確的是( 。
A.運動員一直在做勻速直線運動
B.運動員的鞋底花紋很深,可以減小壓強
C.運動員跑得越快,到達終點所用時間越長
D.運動員沖到終點,不能立即停下,是由于人具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.利用法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機,開辟了電氣化的時代.當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)、手機的廣泛引用正在日益改變著人們的生活,手機通過電磁波(選填“超聲波”或“電磁波”)傳遞信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球,觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音,重做上述實驗.此實驗說明聲音的響度與振幅有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部的壓強的特點.

(1)在使用壓強計前,小明發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面有高度差,可以通過拆除軟管重新安裝的方法使兩側(cè)的液面相平.
(2)將壓強計調(diào)節(jié)后正常后,小明將探頭先后放到兩杯液體中,分析甲、乙兩次實驗中的現(xiàn)象,可以得出初步結(jié)論:同種液體,深度越深,壓強越大,分析圖乙、丙兩次實驗中的現(xiàn)象可知,液體的壓強還跟液體的密度有關(guān).
(3)小明向圖丙中的鹽水內(nèi)倒入些水,并攪拌均勻,若使U形管兩個液面的高度差不變,則探頭在鹽水中的深度應(yīng)為增大(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖斜面長6m、高1.5m,工人用沿斜面向上500N的力,以1.5m/s的速度把重1600N的箱子勻速推到車上,則推力的功率是750W;該斜面機械效率是80%.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.徐老師和同學(xué)們在實驗室做探究【水沸騰時溫度變化特點】的實驗時,觀察到水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示,則所測水的沸點為98℃,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是該處大氣壓小于標準大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”);開始實驗時燒杯內(nèi)最好裝入熱水,這樣做的好處是節(jié)約時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.以下說法不符合安全用電要求的是( 。
A.更換燈泡時、搬動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)
B.不弄濕用電器,不損壞絕緣層
C.可以接觸低壓帶電體,但不能靠近高壓帶電體
D.保險裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達到使用壽命應(yīng)及時更換

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.每一項重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn),都會促進人類社會的進步,以下關(guān)于科學(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用的敘述正確的是( 。
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,才有了今天的通信衛(wèi)星
B.帕斯卡對擺的等時性的研究促進了鐘表的研制
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并據(jù)此發(fā)明了電動機
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并據(jù)此發(fā)明了發(fā)電機

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同步練習(xí)冊答案