有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計．如圖，它是由兩個相同的溫度計并列制成的，其中一個溫度計被濕布包起來了．兩個溫度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計的讀數(shù)較 ，這是由于濕布中的水在 時要吸熱．在一定的溫度下，兩個溫度計讀數(shù)的差別越小，表示空氣的濕度越 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

編號

材料

長度/cm

橫截面積/mm2

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

60

1.02

D

銅

80

0.76

E

銅

F

銅

100

0.76

G

鋼

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗．

（3）表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．

（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二第一次調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，隨著空氣的抽出，聽到的鈴聲逐漸變 ，說明聲音 （能/不能）在真空中傳播，宇航員在太空中 （能/不能）直接對話．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀短文，回答問題．

汽車抬頭顯示（如圖甲）又叫汽車平視顯示系統(tǒng)（Head Up Display），簡稱HUD．HUD是為了高速行駛的車輛而研發(fā)，在高速行駛時，如果駕駛員低頭觀看儀表信息，在前方遇有緊急情況就有可能因來不及采取有效措施而造成事故．HUD是利用平面鏡成像原理（如圖乙），將顯示器上的重要行車數(shù)據(jù)通過前擋風(fēng)玻璃投射在正前方，駕駛員透過擋風(fēng)玻璃往前方看的時候，能夠輕易的將車外的景象與車輛信息通過擋風(fēng)玻璃所成的像融合在一起．駕駛員不必低頭，就可以看到車輛信息，如車速、油耗、導(dǎo)航等，從而避免分散對前方道路的注意力．同時駕駛員不必在觀察遠方的道路和近處的儀表之間調(diào)節(jié)眼睛，可避免眼睛疲勞，確保駕駛舒適安全．

（1）擋風(fēng)玻璃所成的是 像（選填“實”、“虛”）．

（2）HUD有一個技術(shù)難題，即擋風(fēng)玻璃所成的像易產(chǎn)生重影，影響使用效果．重影產(chǎn)生的原因是擋風(fēng)玻璃有一定的 （選填“厚度”、“透明度”）．

（3）已知某車輛HUD顯示器水平放置在中控臺上，通過擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像，則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角為 度．

（4）某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過高，不便于觀察，這時就需要將顯示器沿水平方向 （選填“遠離”、“靠近”）擋風(fēng)玻璃．

（5）為了使擋風(fēng)玻璃所成的像離人眼距離達2米以上，甚至更遠，以便避免觀察數(shù)據(jù)時眼睛的疲勞，下列做法可行的是

A．將顯示器上的字體變大．

B．將顯示器安裝在后擋風(fēng)玻璃上．

C．讓顯示器上的信息通過多面平面鏡多次成像．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：簡答題

“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法．即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中．并用蒸架把盅和煲底隔離．如圖所示．當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否能沸騰？為什么？（設(shè)湯水的沸點與水的沸點相同）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法．例如：發(fā)聲的音叉的振動可以通過激起水花來體現(xiàn)．以下實例中采用的研究方法與上述方法相同的是（ ）

A．研究光現(xiàn)象時，引入光線用來描述光的傳播路徑和方向

B．液體溫度計利用液柱長度的變化來顯示溫度高低

C．研究平面鏡成像時，為了比較像與物體的大小，選用兩支相同的蠟燭

D．研究熔化現(xiàn)象時，比較冰、燭蠟的熔化特點

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

星期天，小華同學(xué)在家看媽媽做油炸薯條時，發(fā)現(xiàn)有些薯條炸焦了，愛動腦筋的他聯(lián)想到平時在水中煮食物時，只要水不干，食物就不會焦，他認為可能是油沸騰時的溫度比水高，所以容易把食物炸焦．從科學(xué)探究的角度分析，小華的認為屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)（ ）

A．提出問題 B．設(shè)計實驗

C．作出猜想 D．分析實驗，得出結(jié)論

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖為色光三原色的示意圖，圖中區(qū)域1應(yīng)標(biāo) 色，區(qū)域2應(yīng)標(biāo) 色．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ）

A．音色會逐漸改變

B．音調(diào)會逐漸降低

C．響度會逐漸降低

D．聲音的音色、音調(diào)和響度都不會改變

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