如圖,給試管里的水加熱,水沸騰后,水蒸氣推動橡皮塞沖出試管口,這個過程與四沖程汽油機的哪一個沖程中的能量轉(zhuǎn)化是相同的( 　)

A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程

C. 做功沖程 D. 排氣沖程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版2018年八年級物理上冊《物態(tài)變化》單元測試卷 題型：填空題

水不同狀態(tài)的循環(huán)給自然界帶來了無限生機，雪花是水循環(huán)過程中的產(chǎn)物之一，它是由水蒸氣遇冷直接_______（填寫物態(tài)變化名稱）而形成的小冰晶。

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科目：初中物理 來源：2018蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

①為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_______、________的琴弦進行實驗；

②為了驗證猜想二，應(yīng)用編號為________、________的琴弦進行實驗；

③表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該材料的橫截面積是____mm2。

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科目：初中物理 來源：2018蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)誰的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7..”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是

A. 敲擊瓶子時，聲音只是有瓶本身的振動產(chǎn)生的

B. 敲擊瓶子時，聲音只是有瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

C. 用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的

D. 用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級全冊 第十四章 內(nèi)能的利用 全章綜合練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，某單缸四沖程汽油機正處于________沖程，此沖程將________能轉(zhuǎn)化為________能，接下來它應(yīng)該處于________沖程．

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級全冊 第十四章 內(nèi)能的利用 全章綜合練習(xí)題 題型：單選題

一杯酒精倒出一半，剩余酒精的質(zhì)量、密度、比熱容和熱值的變化情況是

A. 質(zhì)量、密度、比熱容和熱值不變

B. 質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话�，密度、比熱容和熱值不�?/p>

C. 質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉淼囊话�，比熱容和熱值不�?/p>

D. 質(zhì)量和熱值變?yōu)樵瓉淼囊话�，密度和比熱容不�?/p>

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理全冊（安徽專版）習(xí)題：小專題(六)　電熱器中電、熱的計算 題型：計算題

CFXB型熱水杯的原理圖如圖所示，它有加熱和保溫兩擋，通過單刀雙擲開關(guān)S進行調(diào)節(jié)，R0、R為電熱絲．當開關(guān)S接加熱擋時，電路的功率為1 000 W，當開關(guān)S接保溫擋時，電路的總功率為44 W，R0、R阻值恒定不變．

(1)在保溫擋正常工作時，電路中的電流是多少？

(2)電熱絲R0、R的阻值為多大？

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科目：初中物理 來源：蘇教版2018年八年級物理精編練習(xí)　4.2　透鏡試卷 題型：單選題

凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)不同，為判別直徑相同的兩個透鏡的種類，現(xiàn)分別將它們正對太陽光，再把一張紙放在它的下方，在紙上分別得到大小不同的甲、乙兩個光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示（d1＜d＜d2）．則根據(jù)這兩個光斑

A. 甲、乙均能準確判斷透鏡的種類 B. 甲能準確判斷透鏡的種類而乙不能

C. 乙能準確判斷透鏡的種類而甲不能 D. 甲、乙均不能準確判斷透鏡的種類

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年九年級物理全冊第13章《內(nèi)能》單元檢測 題型：實驗題

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，當它們吸收相同的熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱。

（2）通過實驗，記錄如表所示，從開始加熱到42℃，甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系Q甲 Q乙。

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知： 物質(zhì)的吸熱能力強。

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同步練習(xí)冊答案