2．2016里約奧運會上中國女排逆轉(zhuǎn)奪冠稱為該年度中國體育的一大亮點．下列關(guān)于排球比賽中的場景，說法錯誤的是（　�。�
A．大力扣球時運動員的手感覺痛是因為力的作用是相互的
B．運動員用力擊球后，球能在空中飛行說明力是維持物體運動的原因
C．運動員站在場地不動時，運動員的重力和地面對運動員的支持力是一對平衡力
D．運動員所穿鞋的鞋底刻有花紋是為了增大摩擦力

分析 （1）物體間力的作用是相互的；
（2）力是改變物體運動的原因，任何物體都有慣性；
（3）一對平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；
（4）增大物體間的壓力或增加接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力．

解答 解：A、大力扣球時，運動員對球有一個力的作用，因為物體間力的作用是相互的，球?qū)κ忠灿幸粋�力的作用，手感覺痛，故A正確；
B、運動員用力擊球后，球能在空中飛行是由于球有慣性，故B錯誤；
C、運動員站在場地不動時，受到的重力和地面對運動員的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；
D、運動員所穿鞋的鞋底刻有花紋是為了增加了接觸面的粗糙程度，來增大摩擦力，故D正確．
故選B．

點評 這是一道力學的綜合題，考查了：摩擦力、平衡力、相互作用力和力的作用效果．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列數(shù)值最接近實際情況的是（　　）
A．初中生跑50m所需時間約為3s
B．手拿起一袋食鹽的力為5N
C．一個雞蛋的質(zhì)量約150g
D．一支新的中華牌2B鉛筆的長度約為30cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列數(shù)據(jù)中，不符合實際的是（　�。�
A．洗澡水的溫度大約是40℃
B．家用空調(diào)正常工作的電流約是5A
C．市場上出售的普通礦泉水每瓶質(zhì)量約為5kg
D．目前我國火車運行的速度可超過200km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，松開封氣球口的夾子，氣球向右運動．
①使氣球向右運動的力的施力物體是噴出的氣體；②以吸管為參照物，鐵架臺是運動的（選填“運動”或“靜止”）；③此現(xiàn)象不可以說明C．
A．物體間力的作用是相互的     B．力可以改變物體的運動狀態(tài)
C．氣體流速越大，壓強越小     D．內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在中考實驗考察中，小明抽到的試題是“測量金屬塊的質(zhì)量”．天平平衡時在右盤所加的砝碼和在標尺上滑動游碼的情況如圖所示，則被測金屬塊的質(zhì)量為58.2g．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示是“探究滑動摩擦力為的大小與哪些因素有關(guān)”實驗，小明用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．

（1）實驗中，他用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，根據(jù)二力平衡知識，木塊受到的摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)大�。�
（2）在甲圖實驗中，當木塊的運動速度變大時，滑動摩擦力的大小不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（3）比較甲乙兩圖可知滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
（4）小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進行了圖丙的實驗（在長木板上鋪毛巾），當測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊．為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：去掉丙實驗中的砝碼，再勻速拉動木塊，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗甲（選填“甲”或“乙”）進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小虎同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．
（1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是排盡筒內(nèi)的空氣，密封注射器．
（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L，則大氣壓的值可表示為p=$\frac{FL}{V}$．
（3）實驗室有甲乙丙三個注射器，活塞的橫截面積分別為0.8cm2、1.2cm2和2cm2，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應選用甲（選填“甲”、“乙”、“丙”）注射器合適．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度．圖是某小組的實驗情形，小明發(fā)現(xiàn)光屏上清晰的像偏下（選填“上”、“下”、“左”或“右”）；調(diào)整合適后發(fā)現(xiàn)投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（2）實驗中，光屏上已成清晰的像，此時固定蠟燭，換用一個焦距略小一些的凸透鏡進行實驗，則光屏需向靠近（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，才能在光屏上再次成清晰的像．
（3）當小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間時，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，他應當向遠離（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動光屏，可在光屏上再次得到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)大氣壓強下列說法不正確的是（　�。�
A．意大利科學家托里拆利用實驗首先測出了大氣壓的值
B．茶壺利用了連通器原理，茶壺蓋上的小孔的巧妙設(shè)計與大氣壓無關(guān)
C．在同一地點大氣壓強的值不是固定不變的
D．大氣壓強隨海波高度的增加而減小，水的沸點也隨著降低

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