A. | 燈L短路 | B. | 燈L斷路 | C. | 電阻R短路 | D. | 電阻R斷路 |
分析 在電路中,燈泡和電阻串聯(lián).已知電源電壓不變,一只電壓表測(cè)量電源電壓,所以示數(shù)不變;因此只能是測(cè)量電阻兩端電壓的電壓表示數(shù)增大.
解答 解:
A、若燈L短路,相當(dāng)于導(dǎo)線,兩端電壓為0,電源電壓全部加在電阻兩端,所以測(cè)量電阻的電壓表示數(shù)變大.故A符合題意;
B、若燈L斷路,則整個(gè)電路斷路,只有一只電壓表V仍可測(cè)量電源電壓示數(shù)不變,而測(cè)量電阻兩端電壓電壓的電壓表示數(shù)減小為零.故B不合題意;
C、若電阻R短路,相當(dāng)于導(dǎo)線,測(cè)量電阻兩端電壓的電壓表與導(dǎo)線并聯(lián)示數(shù)減小為零.故C不合題意;
D、若電阻R斷路,測(cè)量它的電壓的電壓表串聯(lián)在電路中,示數(shù)增大為電源電壓.故D符合題意.
故選AD.
點(diǎn)評(píng) 用電壓表判斷電路故障時(shí),如果有示數(shù),說明與電壓表串聯(lián)的元件是完好的;如果無示數(shù),說明與電壓表串聯(lián)的元件有斷路,或與電壓表并聯(lián)的元件短路.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小王“我們倆的課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)是相等的” | |
B. | 小王“我們倆的課本對(duì)桌面的壓力是不相等的” | |
C. | 小方“如果我將課本站立,也將增大對(duì)桌面的壓力” | |
D. | 小方“如果我在課本上再放一個(gè)鉛筆盒,將會(huì)增大課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)” |
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