3．從物態(tài)變化的角度分析：在超市的冰柜里出售的海鮮周圍都要鋪一層碎冰，這是因為冰塊熔化吸熱，從而起到保險作用．能夠利用干冰制造人工降雨是因為干冰升華吸熱．

分析 （1）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，晶體熔化需要吸收熱量，但溫度保持不變．
（2）物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫物質(zhì)的升華，升華吸熱．

解答 解：
超市里出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因為冰塊熔化時，要吸收熱量但溫度保持不變，所以能起到保鮮的作用；
干冰人工降雨是因為干冰升華吸熱，使空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶．
故答案為：熔化吸熱；升華吸熱．

點評 此題考查的是晶體熔化和升華吸熱的特點及應(yīng)用，是一道聯(lián)系實際的應(yīng)用題，難度不大，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小欣利用如圖所示的裝置測量本地大氣壓的大小，其中彈簧測力計和5mL注射器的自重可忽略不計，活塞與針筒之間氣密性很好，但摩擦較大．她進行了如下實驗．
（1）拔去橡皮帽，將活塞推至底端，當(dāng)繩端鉤碼加至2N時，針筒恰由靜止開始向右移動，此時彈簧測力計示數(shù)為1.5N，則活塞與針筒間的摩擦力為1.5N，若繩端鉤碼增加為3N，則彈簧測力計的示數(shù)將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）；
（2）為減小活塞與針筒之間的摩擦，小欣找來潤滑油涂在活塞與針筒壁上，再次測量后發(fā)現(xiàn)摩擦減到很�。谑撬匦聦⒒钊浦恋锥耍孟鹌っ泵芊庑】祝�(dāng)彈簧測力計示數(shù)為5.3N時，針筒開始向右移動，又測得針筒全部刻度的總長度為10cm，則本地大氣壓強的測量值為1.06×105Pa；
（3）小欣發(fā)現(xiàn)將活塞推至底端時，注射器前端小孔內(nèi)的氣體無法排盡，這將使得大氣壓的測量值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．英國物理學(xué)家牛頓1666年觀察到了光的色散現(xiàn)象，下列光現(xiàn)象與光的色散成因相同的是（　　）
A．
鏡中的人像		B．
桌面蘋果的影子
C．
月食		D．
被放大鏡放大的圖案

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中不正確的是（　�。�
A．省力杠桿，既能省力，又能省距離
B．關(guān)閉燃氣閥門，火焰熄滅是因為清楚了可燃物
C．煮沸可降低自來水的硬度
D．下雪后在馬路上撒鹽，是為了降低雪的熔點

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示實驗?zāi)軌蚪沂倦妱訖C原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明做探究物體的動能大小和速度關(guān)系的實驗．實驗如圖所示，器材：一個小金屬球m1、一個大金屬球m2、細線、一個小木塊．他要完成整個探究實驗，其實驗步驟如下．
步驟一：探究物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，其操作為讓金屬球m1和m2分別從相同（選填“相同”或“不同”）高度落下，觀察金屬球推動木塊運動的距離；
步驟二：探究物體動能的大小與速度的關(guān)系，其操作為選質(zhì)量相同的兩個小球，使兩球在斜面的不同高度滾下來；
實驗結(jié)論：在質(zhì)量相同時，小球的速度越大，動能越大；．
小明得出實驗結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小明收集了一些物體的動能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù)，在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中對物體的動能影響較大的是速度．
                      一些物體的功能
 行走的牛 約60J
 跑百米的運動員 約3×103J
 飛行的步槍子彈約5×103J

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于電磁波與聲波，下列說法中正確的是（　�。�
A．電磁波、聲波都可以在真空中傳播
B．紅外線、紫外線、超聲波、次聲波都是聲波
C．紅外線、可見光、紫外線、超聲波都是電磁波
D．電磁波、聲波都可以應(yīng)用到通訊領(lǐng)域，但是它們傳播的快慢不同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．“影子”是由于光沿直線傳播形成的
B．小芳走近穿衣鏡時，她在鏡中的像逐漸變大
C．河邊柳樹在水中的“倒影”是由于光的折射形成的
D．光發(fā)生漫反射時依然遵從光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．以下列舉實例具有動能的是（　�。�
A．百米賽跑中的運動員B．固定在墻上的壁燈
C．拉伸了的彈簧測力計D．靜坐在教室內(nèi)的同學(xué)

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同步練習(xí)冊答案