14.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表讀數(shù)之比U:U=4:1,則R1:R2=3:1:當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表的讀數(shù)之比I:I=3:4.

分析 (1)當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,甲電壓表測電源的電壓,乙電壓表測R2兩端的電壓,根據(jù)電阻的串聯(lián)求出兩電阻兩端的電壓之比,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出兩電阻的阻值之比;
(2)當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩電阻并聯(lián),甲電流表測R2支路的電流,乙電流表測干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出兩支路的電流之比,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出兩電流表的示數(shù)之比.

解答 解:(1)當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,甲電壓表測電源的電壓,乙電壓表測R2兩端的電壓,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,兩電阻兩端的電壓之比為:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{U}_{甲}-{U}_{乙}}{{U}_{乙}}$=$\frac{4-1}{1}$=$\frac{3}{1}$,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,兩電阻的阻值之比:
$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{{U}_{1}}{I}}{\frac{{U}_{2}}{I}}$=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{3}{1}$;
(2)當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩電阻并聯(lián),甲電流表測R2支路的電流,乙電流表測干路電流,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,兩支路的電流之比:
$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{\frac{U}{{R}_{1}}}{\frac{U}{{R}_{2}}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{1}{3}$,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,兩電流表的示數(shù)之比:
$\frac{{I}_{甲}}{{I}_{乙}}$=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}+{I}_{2}}$=$\frac{3}{1+3}$=$\frac{3}{4}$.
故答案為:3:1; 3:4.

點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是甲乙不同電表和開關(guān)閉合、斷開時電路連接方式的判斷以及電表所測電路元件的判斷.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.2020年左右,我國將建成由30余顆衛(wèi)星組成的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),提供覆蓋全球的高精度、高可靠的定位、導(dǎo)航和授時服務(wù).定位衛(wèi)星是一種地球同步衛(wèi)星,地球上的人覺得它在空中是靜止的,人們這時選擇的參照物是(  )
A.太陽B.地球C.月球D.流星

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5.一個重為600牛的大人和一個重為400牛的小孩進(jìn)行登摟比賽,他們同時從底層出發(fā),結(jié)果小孩比大人先到達(dá)六摟,那么( 。
A.小孩功率一定大B.大人功率一定大C.小孩做功一定多D.大人做功一定多

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2.小凡同學(xué)在進(jìn)行模擬“視力矯正”的實驗時,將一副近視眼鏡放在了蠟燭與凸透鏡之間:通過調(diào)節(jié)后,在光屏上得到一個燭焰的倒立、縮小、清晰的實像.若小凡同學(xué)將近視眼鏡拿走,保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭靠近(選填”靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,才能再次在光屏上得到清晰的實像.

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9.下列數(shù)據(jù)最接近實際的是( 。
A.一節(jié)新干電池的電壓為2V
B.家用日光燈正常發(fā)光時的電流約為200mA
C.冬天里洗澡水的溫度約為70℃
D.對人體而言的安全電壓是36V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實驗中,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表.
實驗
次數(shù)
質(zhì)量
m/kg
初溫
t0/℃
末溫
t/℃
加熱時間
t/min
吸收熱量
Q/J
1O.120302
2O.220304
3O.320306
4O.3204012
5O.3205018
(1)該實驗中,比較加熱時間目的:比較吸收的熱量.
(2)第1、2、3這三次實驗,是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān).
(3)比較3、4、5歸納得出:同種物質(zhì),質(zhì)量相等時,吸收的熱量與升高的溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗中(如圖所示),王剛同學(xué)利用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進(jìn)行實驗.
(1)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)在蠟燭A(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像位置重合,看到像與物(蠟燭)大小相等;
(2)在探究像距跟物距的關(guān)系時,應(yīng)用刻度尺分別測出物體和像到鏡面的距離;
(3)為探究平面鏡成像的虛實,移開蠟燭B,用白紙作屏放在該位置,直接觀察白紙,發(fā)現(xiàn)白紙上并沒有看到蠟燭的像,由此可知平面鏡所成的像是虛像(選填“實”或“虛”);
(4)探究表明,平面鏡中的像與物相對于平面鏡是對稱的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.閱讀短文,回答問題.
空氣能熱水器
空氣能熱水器是吸收空氣的熱量來制造熱水的裝置.
空氣能熱水器主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成,其中,毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等構(gòu)成密閉系統(tǒng),制冷劑在該密閉系統(tǒng)內(nèi)循環(huán),如圖所示.其工作過程如下:
液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器內(nèi)迅速汽化.
制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器.
在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱量傳遞給冷水并發(fā)生液化.
制冷劑依此不斷循環(huán)流動,使儲水箱中水的溫度不斷上升.
空氣能熱水器有一個很重要的指標(biāo)是能效比,它是指水箱中的水吸收的熱量(Q)與空氣能熱水器消耗的電能(W)的比值.
下表是某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數(shù).
電源電壓/V額定輸入功率/kW進(jìn)水溫度/℃出水溫度/℃能效比
2200.8420543.4
(1)制冷劑在冷凝器中液化.
(2)在循環(huán)過程中,制冷劑流經(jīng)下列部件時從空氣中吸收熱量是D.
A.毛細(xì)管                B.冷凝器
C.壓縮機(jī)                D.蒸發(fā)器
(3)水箱中的水溫升高,其內(nèi)能增大.
(4)制冷劑在循環(huán)過程中,其內(nèi)能的增加的方式是C.
A.只有做功
B.只有熱傳遞
C.既有做功,又有熱傳遞
D.既不是做功,又不是熱傳遞
(5)該品牌空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生72kg的熱水.[C=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.使用溫度計時,首先觀察它的量程和分度值,如圖中所示的是用溫度計分別測得的甲乙兩種物體的溫度,那么甲的溫度是-22℃,乙的溫度是38℃.

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