【題目】某同學在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學實驗時,電路如圖所示,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程“0~3V”,滑動變阻器規(guī)格“20Ω lA”,燈泡L標有“2.5V 1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化),在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是()
A. 電路中電流變化的范圍是0.18A~0.5A
B. 滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω~10Ω
C. 該電路的最大功率是2.25W
D. 燈泡的最小功率是0.162W
【答案】C
【解析】
由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測滑動變阻器兩端的電壓。
燈泡正常發(fā)光時的電壓為2.5V,功率為1.25W,
因串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和,
所以,此時電壓表的示數(shù)U滑=UUL=4.5V2.5V=2V,
因2V<3V,沒有超出電壓表的量程,
所以,燈泡兩端的電壓可以達到2.5V,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,由P=UI可得,燈泡正常發(fā)光時電路中的電流:
I=IL===0.5A,
因滑動變阻器允許通過的最大電流為1A,
所以,電路中的最大電流Imax=0.5A,
電路的最大電功率:
Pmax=UImax=4.5V×0.5A=2.25W,故C正確;
由I=可得,此時滑動變阻器接入電路的電阻最小,最小電阻為:
R滑min===4Ω;
當電壓表的示數(shù)為3V時,電路中的電流最小,燈泡的功率最小,滑動變阻器接入電路中的電阻最大,
燈泡的電阻:
RL===5Ω,
燈泡兩端的電壓:
U′L=UU滑max=4.5V3V=1.5V,
電路中的最小電流:
Imin===0.3A,
則電路中電流變化的范圍是0.3A0.5A,故A錯誤;
燈泡的最小功率:
P′L=U′LImin=1.5V×0.3A=0.45W,
故D錯誤;
滑動變阻器接入電路中的最大阻值:
R滑max===10Ω,
則滑動變阻器阻值變化的范圍是4Ω10Ω,故B錯誤。
故選C.
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【題目】小麗同學利用如下圖所示的裝置研究磁和電的關系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結論.比較甲、乙兩圖可知:________________;比較甲、丙兩圖可知:________________。
請列舉一個該實驗應用于生產(chǎn)和生活中的事例:________________。
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【題目】下面是小明在探究“通電螺線管外部的磁場”時,設計的系列實驗裝置。
(1)在探究“通電螺線管外部磁場的方向”實驗時,設計的電路如圖甲所示。
①可通過觀察_____________________來判斷通電螺線管的磁極。
②為了探究通電螺線管外部磁場的方向與電流方向是否有關,實驗時是通過___來改變通電螺線管中電流的方向。
③如圖乙所示是通電螺線管周圍的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài),觀察可知通電 螺線管的外部磁場與_____的磁場相似。
④本實驗經(jīng)過改進,還可以探究通電螺線管外部磁場的強弱與電流大小的關系。請說出一種你的改進方法______。
(2)在探究“通電螺線管外部磁場的強弱”時,設計的電路如圖丙所示。小明猜想通電 螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關。實驗中,他將開關S從1換到2上時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了控制_____,來研究_______的關系。
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【題目】用如圖所示的實驗裝置探究“電流相同時,通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”(圖中甲、乙是完全相同的密閉容器,實驗前,A、B兩“U”形管內(nèi)液面是相平的)。
(1)電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量,因此,在這個實驗中是通過觀察“U”形管中液面的_____來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化。通過對比觀察,你認為_____(選填“甲”或“乙”)容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多。由此可知:在電流相同、通電時間相同的情況下,_____越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。
(2)當密閉容器中的空氣溫度升高時,空氣的內(nèi)能將會_____(選填“變大”或“變小”或“不變”)。
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【題目】某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗,電源電壓恒為3伏,更換5個定值電阻Rx,得到如圖乙所示的圖象。以下有關敘述正確的是
A. 該同學研究的是電流和電壓的關系
B. 實驗中電壓表的示數(shù)保持0.5伏不變
C. 滑動變阻器阻值變化范圍為1歐~5歐
D. 將Rx從5歐換成10歐后,應將滑片P向左移
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【題目】在測量額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率(正常發(fā)光時電阻約為10Ω)的實驗中,電源為兩節(jié)新干電池。
(1)圖甲的實物圖,連接的不妥之處是______。
(2)閉合開關后,移動滑動變阻器滑片,卿元發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,觀察兩電表發(fā)現(xiàn),指針始終處于圖乙所示位置,其故障原因可能是______________________。
(3)排除故障后,改動滑動變阻器滑片P的位置,獲得多組對應的電壓值和電流值,繪制如圖丙所示的圖像,由圖像可知,小燈泡的額定功率是________W。
(4)若實驗中電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,卿元選用一個R0=5Ω的電阻,設計了如圖丁所示的電路,實驗方案:
①調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為小燈泡額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測出R0兩段的電壓U0,通過計算得到小燈泡的額定功率.請你指出他的設計方案中存在的問題:(不需要解釋原因)______________
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【題目】如圖甲所示,小文用彈簧測力計拉木塊,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離,圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象。下列說法正確的是( 。
A. 木塊第一次做功較少
B. 木塊第二次做功較快
C. 木塊第二次的動能較小
D. 木塊第一次受到的摩擦力較大
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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,我們一般選用玻璃板代替平面鏡,這樣既能看見物體的像,也能透過玻璃板看見另一側的物體,便于確定物體像的位置但在實驗中,由于玻璃板前后兩個面都能成像,并且玻璃板的厚度對研究成像規(guī)律也有影響。聰明的小明利用生活中梳洗用的兩塊小鏡子(該平面鏡的前表面為反射面)也完成了實驗,小明的實驗步驟如下:
(1)如圖甲所示,將兩塊平面鏡分開一定距離固定于不銹鋼框架上,將鉛筆A放在平面鏡前,可以看見鉛筆通過平面鏡成上下兩段不完整的_____像(選填“虛”或“實”),此像雖然不完整,但比玻璃板成像要_____。
(2)小明用與鉛筆A完全一樣的鉛筆B找到了鉛筆A像的位置,他具體的操作是:_____。
(3)為了消除平面鏡厚度對物距和像距測量的影響,小明用圖乙的方法測出了物距和像距,圖丙為圖乙的簡化圖,圖丙中_____表示像距(選填“BD”或“BC“)。
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【題目】用一輕質(zhì)杠桿做“探究杠桿的平衡條件”實驗:
⑴圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應將左端的平衡螺母向________側調(diào)節(jié).
⑵小李同學在圖甲杠桿上懸掛鉤碼,杠桿靜止時如圖乙所示.小明認為這樣操作會對實驗產(chǎn)生以下影響:
①可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤 ②無法得出杠桿平衡條件.
上述說法正確的是________. A.② B.① C.①②
⑶圖丙中,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在B處下方再加掛兩個鉤碼,則A處所掛鉤碼需向左移動________格,可使杠桿在水平位置再次平衡.
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